大学辅导员工作日志范文(共12篇)
admin 2023-12-18 08:11:19 范文 5
大学辅导员工作日志范文 第1篇
这次培训让我们感触最深的是培训方式灵活多样。培训中既有各位领导和教育专家的专题报告,又有部分专题尝试采用“沙龙”形式展开,以嘉宾交流、现场提问互动为主要形式,以开放的姿态来探讨学生工作中的热点、难点问题。这些专题报告水平很高,具有非常强的实务性、针对性和可操作性。既有点又有面,既有政策宣讲也有个案分析,既有理论指导,又有实践经验的介绍与交流,让我们对如何在全面实施学分制条件下做好学生的管理工作,如何进行特殊群体学生的教育与管理等问题有了新的认识,这也必将提高我们预见问题、分析问题和解决问题的能力。在研讨活动中,与会的嘉宾不仅和我们分享了担任辅导员期间的点点滴滴,还将多年来从事学生工作的经验拿出来与我们一起交流,这些宝贵经验的倾囊相授让我们如获至宝。
大学辅导员工作日志范文 第2篇
______________________:
兹证明__________是我单位员工,身份证号:,在_____部门任__________职务。至今已工作____年__月,年总收入约为______元(人民币大写:____元)。
特此证明。
本证明仅用于证明该员工在我单位的工作及工资收入情况,我单位对该员工使用信用卡不承担任何形式的担保。
盖章:
日期:____年__月__日
【辅导员工作证明模板(通用8篇)】
大学辅导员工作日志范文 第3篇
一、大学生“养成教育”的内涵
中国传统的“养成教育”,一般指对儿童的道德教育和道德培养。今天我们所说的“养成教育”已经超越了儿童蒙养,成为一个教育学的范畴。著名学者叶圣陶说过:“从简单层面上看,形成良好习惯就是教育。”高校教育是有针对性、有目的性地培养大学生,引导大学生形成自我约束力,进行自我教育与管理,切实提升学生在思想与心理两方面的素质,通过学习过程和实践活动过程的教育,学生养成良好习惯,为今后的社会工作奠定扎实基础。养成教育主要包括五个方面。第一,养成优良的学风。不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度、良好的学习习惯,还应当将“要我学”转变为“我要学”,提升个人自主学习意识,形成良好学习习惯。第二,高尚品行的养成。以社会主义核心价值观的培养为目标,主要教育学生要热爱祖国,以国家发展为主,遵守国家制定的相关守则、文明守礼、具有无私奉献的精神,将学生的自立自强自主意识培养作为重点培养目标。第三,养成良好的心理习惯。心理包含情绪、意志、自信等多方面因素,学生的身心健康是极为关键的内容,培养学生拥有健康的心理,培养良好的人际交往能力。第四,养成良好的生活习惯。学生的生活习惯体现在宿舍整理、作息、就餐、仪容仪表等多个方面,科学的生活习惯,是培养学生自立自强的重要基础。第五,养成良好的人文素养品质。人文素养包含个人道德、团队精神、健康体魄等多个方面,主要从校园文化入手进行培养。
二、辅导员工作的内涵
1.辅导员角色的定义。马丁路德说:“一个国家国库殷实,公共设施华丽,并不能说明这个国家就是繁荣的。真正繁荣的国家,公民的文明素养极其重要,公民的受教育程度,道德的高低都是衡量国家繁荣的关键因素。”大学生思想教育的关键在于辅导员,思想教育工作包含思想教育、道德教育、政治教育、责任教育等。辅导员工作的导向作用就是要使学生有明确的思想观念、价值取向、行为规范。2.辅导员实际工作内容。辅导员工作既宏观、又具体。在要求把握国家对于大学生教育的政策方针范畴之内,辅导员每天与不同学生接触,要有不同的工作方式方法。辅导员工作的每个环节都会影响学生的成长和教育。其工作包括从新生入学教育、校纪校规学习、学习目标培养、课堂纪律要求、班级管理制度、班级干部选拔、奖助学金评定,贫困补助政策、学生党建工作到学生课堂之外的,宿舍文化建设、个人生活习惯养成、个人交往原则、个人安全教育等,再到学生个人心理问题疏导,解决与家长、家庭的矛盾问题,延伸到社会上的还有学生社会实践、就业等问题。从学生生理方面到心理方面,从学生个人到学生与家庭、同学、社会之间的矛盾,辅导员都要求有较强的了解能力和解决问题的能力。3.辅导员实际工作内容与学生养成教育的关系。养成教育的内涵与辅导员工作的实际内容相结合,构建了良好的大学生养成教育的平台。将行为训练作为重点,融入多样化的教育,将学生的知识、道德、习惯进行全面巩固,形成良好的道德习惯。在大学生的行为规范养成教育上,尤其在职业类学校,是辅导员工作的一项重要但是困难的工作。学生没有良好的生活习惯,早起床困难,到课情况不能保证。这要求辅导员帮助学生养成良好的生活习惯,以笔者所在学校为例,每天晚上辅导员老师主动查宿,督促学生早睡,早上七点钟开始督促学生早起,进行早读和课前准备工作。一些学生的行为习惯差,辅导员的工作难度大。行为规范的养成需要一个过程,通过师生不懈的努力,笔者所在学校的学生到课情况良好,逐步养成了早睡早起、重视学习的习惯。养成教育是高校思想教育中不可忽视的一部分。良好的文明素养是正在成长时期的大学生最为重要的教育之一。教育方针实现全面贯彻,首要步骤是做好养成教育工作,培养出符合新时期发展的人才,是延续与发扬中华民族必经之路。
三、现今大学生教育缺失的主要表现
1.缺乏团体意识,个人意识过高。个别学生受到各种外来文化的冲击,有极强的竞争意识,个人表现力意识过强。过度的个性张扬使他们在集体生活中容易产生摩擦,缺乏有效的沟通和处理问题的办法。个别学生不会顾及他人的感受,站在自身的角度看待问题,缺乏团队意识,团队协作能力较差。比如,学校召开比赛时,有的同学认为自己的事重要,比赛可有可无。学生参与的积极性不高,班级无人参加,辅导员需要做很多的思想工作才有学生勉强参加。这种集体观念淡漠的思想成为阻碍学生德育发展的重要因素,对辅导员工作的开展造成困难。2.缺乏科学、文明的生活与行为习惯。在大学时期,学生的培养内容必须要以生活习惯与学习习惯为切入点,自我养成良好的习惯对大学生来说极其关键。如果所有的事都根据学校的安排进行,连吃饭、睡觉、自习都是强制性的,那会显得多么可笑。但是,当前的确有一些大学生无法自我约束,个人生活安排性差,作息时间不规律,健康意识过低。主要表现在:宿舍卫生乱,学生休息时间不固定,吃饭时间不固定。一些学生经常出现通宵游戏、不出席早操,上课迟到、早退等情况。在公共场合中,个别学生经常出现乱丢垃圾、随地吐痰、破坏公共资源等不文明现象。3.学习态度淡薄,找不到学习的目标和争取向上的动力。大学生经过了激烈的高考竞争,在进入高校学习过程中态度已经松懈,压力无形中减小。久而久之,其他的网络游戏、交友等社会化的行为活动会占据大学生的学习时间,学生没有明确的学习目标,对所学专业现状和就业的不关注,导致学习没有动力和目标,甚至出现逃学、厌学的现状。在退学的学生中,厌学、学不会是主要原因。笔者在一个50人的班集体中做过调查:知道自己为什么选择来到这个学校的学生有5人,是父母要求来的有36人,有9人不知道自己为什么会选择到本校来学习。在一个人的成长中,目标就是灯塔,只有确定好学习的方向,才能勇敢地朝向它前进,否则会在大海中随波逐流。4.心理健康状况不容乐观。根据心理学发展的年龄阶段划分,大学的阶段是学生心里逐步走向成熟的关键,在大学这个重要的时期,形成个体完整的人格特征是大学生学习的另外一面。实际上,在竞争激励的社会当中,大学生有极大的心理压力,加上自身本身的心理承受力不强,受到社会功利性质影响,希望取得成功的动机非常明显。一些大学生情绪体验波动大,容易产生暴躁的情绪。一些学生抵抗挫折的能力弱,面对困难时会非常紧张,情绪低落,解决问题的能力弱。只要生活或者学习上遇到困难,一些学生的心理就会出现一连串的负面情绪。
四、拓宽大学生养成教育的平台
1.构建完善的规章制度,提升育人管理力度。在大学生养成教育的过程中,管理是必要的手段。管理必须以科学完备的规章制度作为基础,学生日常管理的规章制度包含学生的教室、宿舍、日常行为等,与大学生的生活、学习有紧密联系。因此,辅导员应当制定科学完善的班级管理制度,要充分考虑大学生的身心特点、个性特征、心理承受能力等,制度构建的过程必须让学生加入其中。例如,宿舍内部的.卫生管理,学校可以让学生自行制定,让学生明白哪些行为属于不规范的,哪些行为是要积极倡导的,学校将制度当成是自身需要遵守的必要守则,从传统的辅导员要我做的形式转变为我主动要做的形式。2.养成教育必须懂得把握时机。不管习惯是好还是坏的,一旦错养成后想要改变就相当难的。入学阶段是教育最为重要的时期,也是今后教育取得成功的基础。笔者认为要切实实施大学生养成教育,学校必须从学生刚入学时抓起。新生入学所接触的所有第一次都必须非常重视,相关的礼仪、品质、意志、观念的培养都必须特别注重,为学生的大学四年学习以及今后的工作奠定扎实基础。学校定期开展座谈会、课外活动,促进新生的角色转变,使其养成独立自主的好习惯,获取更多有效的学习方式,使其在大学的学习生活更加顺利。3.养成教育必须要重视辅导员的作用。新生入学首要接触的是辅导员,辅导员在新生的教育中起到不可替代的作用,辅导员必须要起到引导效用。“学生的知识吸收以及思想进步,都离不开教师的指导,教师对学生产生的影响是巨大的。”教师必须在教育过程中起到表率作用,以身作则,影响学生的思想、道德、学风等多个方面,以此切实做到为人师表。在大学时期,与学生接触最多的当属辅导员,辅导员的一言一行都会在潜移默化当中影响着学生,对养成教育的成效起到至关重要的作用。辅导员必须要不断提升专业技能与道德修养,以此切实在学生的养成教育过程中起到积极作用。辅导员要用讲道理的形式教育学生,关注自身的言行举止,用个人魅力熏陶学生,在各个方面都做到表率作用。4.养成教育要重视与家长加强沟通和协调。大学生在学习习惯、生活习惯、文明道德习惯等方面,会通过行为的观察、模仿、尝试逐渐形成思想观念和行为习惯。学生在校内校外保持行为习惯的一致性,这就需要家庭这个重要的教育平台对学生起引导作用。辅导员要经常与学生家长沟通,改变家长刻板的、片面的认识,改变家长认为学生只要学习好,其他行为习惯差点没关系等的看法。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”家长的教育作用必须要发挥到最大限度,起到带头作用,引导学生走向文明的道路。通过家庭教育的平台,学校进一步促进学生的养成教育,对校内教育起到延伸和保障的作用。5.养成教育需要辅导员付出长期的坚持,辅导员要具备坚韧的毅力。相关研究得出,人的大脑需要耗费21天来构建一条新的神经通道。在经过21天的新理念、新行为的影响,学生会渐渐养成新习惯,经过3个月的重复,会形成稳定的习惯。因此,我们的养成教育需要学生在比较长的时间内重复某种固定的理念或行为,才可能达成一定效果。辅导员的工作就是要在学生行为习惯养成的初期给予学生心理疏导和鼓励,同时在后期要不断地进行习惯的监督和要求,才能保持行为持续下来。辅导员在学生养成教育过程中所起到的督促作用,是一个长期工程,需要付出超过一般工作所需的时间和耐力,才能有较好的效果。大学不仅是学生思想和心理逐步走向成熟的阶段,更是学生良好的习惯的养成的重要时刻。与中小学相比较,大学的养成教育更多的是培养学生优秀的品德、健康的人格、全面的素养等。在大学注重养成教育,是对学生人生长路的负责,更是为国家培养人才的重要步骤。辅导员担负的使命决定了其要努力培养学生全方位发展,在日常的工作中将养成教育的内容渗透、教导、升华,使学生受益匪浅,这对学生步入社会后、成为社会的优秀人才和全面发展起着重要的作用。
参考文献:
[1]邢国忠.把大学生养成教育作为高校育人的重要途径[J].思想政治教育研究,
[2]庞 然,等.大学生养成教育的实施途径刍议[J].学校党建与思想教育,
[3]彭凤飞.养成教育――高校辅导员工作的着力点[J].佳木斯教育学院学报,
[4]张晓华.自强不息,大学生养成教育之我见[J].哈尔滨职业技术学院学报,
大学辅导员工作日志范文 第4篇
_______________________:
兹证明______是我单位员工,在______部门任________职务。至今为止,一年以来总收入约为______元。
本证明仅用于证明我单位员工的工作及在我单位的工资收入,不作为我单位对该员工任何形势的担保文件。
本单位承诺以上情况是正确属实的,如因上述证明与事实不符而导致贵行经济损失的,本单位愿承担一切责任。特此证明。
盖章:
________年______月______日
大学辅导员工作日志范文 第5篇
在经过长时间的准备和筹办以后,新一届的大学生军训终于开始了,我也正式的离开了准备阶段而等来了真正的考验。在军训期间如何处理好学生可能会出现的问题是对我工作能力的一次验证,我在一开始就对其非常的期待。
这一次的军训我们学校邀请的是__的教官,在军训开始之前我们就进行了一次座谈,并且在座谈结束以后我邀请了教官以及助教一起进行了一些商讨,我根据我所了解的情况将我们班上的学生情况告知了教官,对于一些身体比较虚弱或者有特殊状况的学生我们则重点探讨了一下,毕竟虽然我赞成学生们进行军训,但是安全方面确实要做到位。
当然,如何军训教官比我更有经验,我也无意在训练上做一个对内行指手画脚的外行人,我在军训中的主要工作是关注学生的状况,不仅仅是身体状况,对于心理上的状况也需要多多观察和了解。
毕竟大学跟高中不一样,在高中很多老师都会跟学生说考上了大学就可以轻松了,虽说这种话确实能有效的激励起学生的斗志,但是这种想法却绝对不能真正的运用上来。因为大学虽说自由,但这种自由却是将人蒙着眼睛放在金库之中不做管教,若是将只顾着玩乐将大学之中遍地的金子视若无睹那是对大学生活的辜负。
所以我在军训期间,除了每天去观察学生的情况,解决学生在生活上的一些问题以外,做得最多的就是对学生的思想进行引导,大学不比高中,没有人会再来逼迫学生了,一切都要靠着自己的自觉,如果不能在大学中养成自立自学的能力的话,在大学中的收获就会比想象中药少得多。
在这,骤然脱离了高中的学业压迫,学生很容易陷入不知所措的情况,并且很容易在这种阶段被引诱到歪路上,在大学中以玩乐为主要目的,我也经常的在训练期间对有类似倾向和苗头的同学进行单独教导,并且在训练中有意的根据教官和助教的判断对一些好苗子进行榜样树立工作,预定好班委的成员,让大家有一个好的领头羊,建立班级风气。
虽然我并不能够直接的插手同学的生活和学习,但是我仍然希望我能够通过关心和努力让学生们在大学生活中能够身心健康的成长,以一个优秀大学生为目标进行努力,在这大学四年中不留下遗憾,待到日后追忆往昔的时候不会因为自己错过了大学的知识宝库而感到悲伤惋惜,而是凭借着学生时代积累的知识和能力一飞冲天,为祖国事业增光添彩。
大学辅导员工作日志范文 第6篇
不得不说,这两个月线上带班是我当大学辅导员以来最累的两个月。大学辅导员的工作,本身就是具体而繁琐的,现在这些琐碎的事情搬到了线上,全方位的线上办公,让人也变成了一台机器,恨不得二十四小时连轴转。
从这次疫情全面爆发,学校里下发通知,各个年级各个班级的辅导员各就各位,在互联网上组建大学辅导员群组开始,我们这些大学辅导员就开始了在家办公的状态。过去开学报到的各项事情全部搬到了线上之后,我就发现自己像是变成了手机的奴隶似的,来回的在看手机,来回的在确认消息。
等到学校正式发通知,让我们进行线上带班开始,我又把班里的同学全部都组织在了一个联系群里,以方便我进行班级管理。可是线上联系还是少了一定的威信的,很多同学,你最后联是联系上了,但时间已经耽误很久了,你又没有什么理由去责骂同学,所有的压力都得我们这些做辅导员的自己扛着。
还好班级里面的班干部都是我的得力助手,如果没有他们帮我做的学生督查工作,我真不知道我这两个月的线上带班工作能否顺利完成。尤其是我们班的班长同学,他看见我平常并不是每个同学都常联系,他便帮我把所有同学都通知到位,并且在班级群里帮我收集同学们的网课建议等信息,让我非常感动。
在这两个月的线上带班过程中,我也意识到了一个问题,那就是我作为一个大学辅导员,是不是与同学们的交流不够呢?在收集许多意见信息的时候,如果不是班长给我的帮助,兴许我这一次线上带班就失败了。过去在学校里带班,我电话找不到人就会直接去寝室找人,现在我线上找不到人,打了电话不接,我就没有任何办法联系到同学们了。虽然有各位同学家里的电话,但一些学生上学的琐碎毕竟不好去打搅学生的家人,尤其是在这非常时期。为什么班长能够联系上他们呢?这说明我与同学们之间还是有一定的隔阂的,同学们并不那么喜欢我。
这个问题,我将会在学校正式开学之后去好好解决落实的。作为一个大学辅导员,我有责任和义务跟班级里的同学保持良好的师生关系,不说让学生们喜欢我,但至少要让他们相信我这个辅导员吧!
总的来说,这一次线上带班只能算是过得去,并不良好,本人还需努力!
大学辅导员工作日志范文 第7篇
一、真情关爱,用心呵护
新生入学工作是这一年的工作重点之一,怎样才能使学生们快速的适应大学生活作为我的首要任务。
1、“人性化”与“制度化”相结合,开展新生入学教育
为了开学后能尽快地了解学生,更好的开展工作,开学之初,我通过查看学生的电子档案尽可能多的了解每个学生的学习、特长、家庭背景等情况,随后,我又详细的翻看每个学生的档案袋,根据档案记录下学生高中时的工作、学习经历,在开学短时间内的表现情况指定了每个班级两位临时负责人,临时负责班内的日常事务。为了全面地掌握学生的基本信息,给每位新生都制作了学生基本信息表,让学生详细填写,尤其是既往病史等情况,出现问题可以有针对性地及时解决。
刚结束高中生活走入大学的学生,思想上普遍有种松懈感;有的学生考入大学后,就感觉没有了学习的目标和动力,思想很迷茫;针对这种情况,让他们结合学校的校风学风报告、人才培养与教学工作、安全教育等活动,每个人写一篇入学教育心得和大学四年的规划,以此来及时了解学生的心理状态。根据学生中出现较多的问题结合我大学期间学习、工作、生活的经历,通过班会的形式给学生们介绍大学的特点,让他们对大学四年的学习作整体的规划,促使学生们树立学习的目标,提高学习的动力。对于一小部分同学,我花费大量休息时间,个别谈心,帮助他们走出迷茫。
2、建立民主的班委会
一个班级的班风、学风的好坏,与本班班委的构成有很大关系,尤其是班长、团支书是班级工作的带头人。因此我没有急于选出或指定班委,而是通过一个多月的观察,在听取同学、任课老师等多方面的意见后,将所带班级同学集中到一起,邀请班导师、学生会主要干部作为评委,采取民主竞选的方式让每个热心班级事务的同学都有公平竞争的机会。同时也给他们提供了一个初入大学锻炼自我、展示自我的平台。选举结果是全班同学真实意见的反映。同时,为了让班级成员快速地融为一个整体,我在每个班级中都开展了素质拓展活动,通过游戏加深了他们彼此间的了解,使他们认识到了团队协作的重要性,班级凝聚力迅速得到提升。
经过几年的验证,目前无论从班级各项工作的成绩,还是同学们的反馈来看结果是非常令人满意的。
3、以活动为载体,引导新生尽快适应大学生活
做为我系学生会的指导老师,倡导学生会针对新生特点,开展各种活动来引导新生适应大学生活,并且通过学生活动来丰富新生课余生活,全面提升新生素质。新生辩论赛、新老生交流会、“我的大学初体验”征文比赛、“我的大学初体验”演讲比赛、文明宿舍评比、“我的情绪我做主”、新生扫舞盲舞会、心理讲座等一系列活动得到了同学们的好评,起到了很好的效果。
4、物质贫困并不可怕,可怕的是精神贫困
我详细了解掌握本班贫困生的总体情况和个体情况,深入实际,对症下药,重视对贫困生的心理疏导,帮助他们思想上“脱贫”。在学生中开展挫折教育、成功教育和自立自强教育,培养他们自尊、自信、自立、自强的意识,打消“等、靠、要”的念头;着重培养班级心理健康骨干,通过开展思想工作,用社会主义荣辱观引领风尚,缓解了贫困生的心理压力,促进其个性健康发展,积极乐观地面对生活。
5、建设良好的班级风气,创造良好的学习氛围
在班风建设中,还大力抓好党员、积极分子队伍。这部分同学大多成绩优异、表现出众,堪称学生骨干,因此在组织生活中引导他们加强自身建设,勇于和不良风气作斗争。他们当中大部分在班级工作中起到了很好的作用,为班风建设做出了贡献。
为了提高同学们的学习成绩,举行班级之间评比,形成竞争机制的风气,在学生中形成了你追我赶的良好氛围,大大促进了学生成绩的提高,期末考试成绩与历年比较,名列前矛。加强诚信教育,利用一切机会强调考风考纪,坚决杜绝一切考试作弊行为,至今没有出现个一例考试作弊现象。
6、针对学生实际情况开展切实可行的特色工作
针对学生做了一次关于大学生职业生涯规划现状情况的调查问卷。调查结果显示,大一新生中几乎没有人进行过职业生涯规划,有的人甚至只是在我给他们介绍职业生涯规划的时候才第一次听说这个名词。大部分学生对自己将来的职业没有规划:对自己将来如何发展没有设计的占,有设计的占,而其中有明确设计的仅占。这种状况需要我们辅导员的努力来加以改善。在大学期间,如果大学生对自己的未来发展规划不明确,不能运用职业设计理论,规划未来的工作与人生发展方向,这种情况将会严重影响学生对就业的提前准备和准确定位,对学生的一生产生不良影响。
二、输入红色血液,牢固信念
坚持正确的思想导向,努力提高全院学生的思想政治水平
时刻关注时事政治,敏锐抓住重大实事政治时机开展形式多样、内容丰富的活动,提高理院青年的思想政治素质,提高了组织的凝聚力。
积极开展主题团日活动,强化和谐校园主流思潮
以东湖、首义园广场、施洋烈士墓、湖北省博物馆等爱国主义教育基地为依托广泛开展学习党的精神的主题团日活动,有力支持了主流的思想政治学习,在同学中产生了深远的影响。
夯实基础,加强学院基层文明建设
为加强基层文明建设,我们开展了优秀班级评比,同时以此来检验三期立项中的成果,也为各班级提供了一个展示自我的平台。在“以评促建,以评促改”的过程中发掘并发挥了班级自身的特色,强化了班级的整体凝聚力,而且也找到了自身发展的不足之处。
增强创新意识,提高创新能力,全面进行学术学风建设
结合我院发展和学科建设的特点和优势深入开展“知专业、爱专业”教育。借此树立经管学子的学院荣誉感,树立“爱专业、爱学校”的意识,进而促进学风建设。
特色英语角
为丰富同学们的业余生活,提高大家学习英语的兴趣,我为学生联系了学校的外教老师,为经管系的同学举办每周一期的英语角活动。我们经过精心的策划准备,克服临近期末考试同学们时间紧张等困难,认真组织开展了这次活动,取得了较为理想的效果,给同学们提供了很多值得借鉴的英语学习方法。
三、断加强自我学习,提高自身素质
辅导员即是大学生思想政治工作的导师,又是传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂的园丁。因此,辅导员必须具备“师爱为魂、学高为师、身正为范”的良好师德,怀有对教育事业“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。
作为一名辅导员要为学生的不断发展提供教育、管理和服务。为了能使自己一直保持高度的工作热情,我一直用双赢的理念确立我的工作目标:实现学生与自身的共同发展。这包含两层含义:一是指我要给学生以发展性辅导;二是指我自身也要发展,并要与学生的发展形成互动。因此在做好以上本职工作的同时,我更注重如何提高自己的各方面能力来适应学生不同时期发展的需要。
为了不断提高自己的理论水平和工作能力,我虚心向他人学习,积极探究德育教育的新举措,并结合大学的工作特点,做到理论和实践相结合。根据学生工作的实践经验,撰写了以下几篇文章:《辅导员-人生的导师》、《职业生涯规划从新生入学抓起》等。
在这个平凡而又神圣的岗位上,我深深感受到肩上的责任重大。也深刻体会到了辅导员工作的酸甜苦辣。但是我却幸福得播洒汗水和爱心,因为我收获的是无尽的快乐和希望。我相信自己会在这个岗位上做得更好,自己的事业会和学生的成长共同发展。
大学辅导员工作日志范文 第8篇
辅导员工作心得体会1
本年度,在校院各级领导和同事的帮助下,本人圆满完成了各项工作任务,年初被评为校“优秀辅导员”、9月份被评为校“三育人”先进个人等荣誉称号。现将一年工作总结如下:
一、思想政治方面
作为一名_员,本人能时刻以_员的标准严格要求自己,以身作则,发挥出_员的先锋模范作用。认真学习郑书记在党代会、学生工作大会上所做的《坚持科学发展,锐意开拓进取,为建设特色鲜明的地方综合性大学而奋斗》和《解放思想,实事求是,以生为本,科学发展,在改革创新和服务成才中努力开创我校学生工作新局面》的工作报告。理论联系实际,围绕重点开展学生工作。
二、工作方面
本年度,我主要负责学生党建工作、综合测评、各项评优、常规管理工作和学生技能比赛。在学生党建方面,能够拓宽思路,不断创新,围绕学校工作重点组织策划学生党员教育工作。本年度参与组织策划“高雅艺术进社区,服务地方做贡献”、“开学第一课”等主题党日活动、“榜样的故事——毕业生党员先进事迹报告会”以及新生入党导航教育工作和毕业生党员文明离校教育等活动,收到很好的效果。协助做好学生党员发展工作,从积子考察到确定年度发展对象到预审材料的审核都事无巨细,认真统计各种年报表并按时报送院党委组织部,及时收缴党费。
坚持以高标准严要求对待常规管理工作。在平时的工作中,能够深入学生宿舍,了解学生的思想动态,检查不文明行为和违纪违归行为并及时制止。坚持做好早操和晚自习的常规检查,不迟到不早退,给同学树立榜样。在毕业生离校期间,坚持与毕业生同吃同住,深入毕业生中间,倾心交谈、沟通思想,帮助解决实际困难,化解矛盾,及时处理突发状况,确保毕业生平稳离校。在假期间三下乡活动中,主动参与策划活动,不怕苦,不怕累,和同学一起深入田间地头,走进寻常百姓家,感受在党的领导下祖国发生的巨大变化。
顺利举行我院第二届学生技能大赛。在精心筹备与组织下,全院__________级共14个班级778人参加了毛笔字、钢笔字、粉笔字、演讲、写作和电脑打字六个项目竞赛。旨在以赛促练,营造扎扎实实练技能的氛围,将学生学习生活的重心往“练技能”上倾斜,进一步深化学风建设,提高学生的专业技能水平和促进学生素质的全面发展。
圆满完成一年两次的学生综合测评及评优工作。各项材料按时上报,学生奖学金及证书发放及时。公平、公正、公开进行评优工作,透明度高。及时统计汇总各类考研信息,为下一届学生考研提供方便。组织“我与考研学长面对面”交流活动,便于广大同学分享考研成功经验。
把班主任工作当作自己的责任田。引导学生在政治上积极要求进步,树立科学的人生观、价值观。注重培养学生骨干,通过学生骨干影响带动班级同学积极向上,以学习为重,营造良好的班级氛围。所带的班级____(6)班英语四六级、计算机等级考试的通过率居于同年级前列,在历次期末考试中仅有4人次补考。____(6)考取研究生4人,公务员3人,6人成为大学生村官,超前完成各阶段就业目标,就业质量高。及时催缴学费,不拖院、校后腿。本年初被评为校“优秀辅导员”、“三育人”先进个人等荣誉称号。
三、学习科研方面
本年度,本人积极参加各项课题申报和学校组织的征文比赛。所报课题《高校毕业生党员教育管理》获得学校立项,目前已结题。在“读一本书”廉政征文中获得优秀奖。在年初校党建及思政研讨会上,《党建进公寓——高校学生党建工作新视角》一文获得二等奖。
一年又将过去,反思上一年工作,也还存在许多不足,如工作激情逐渐减弱,职业倦怠逐年增强,因为孩子小的缘故不能很好的遵守上下班时间等。在以后的工作中,我会努力改正不足,并且更加耐心细心的做工作,同时多学习,多思考,多动笔,不断提高自身的理论修养。
辅导员工作心得体会2
深入的了解学生就得正确的看待自己,作为辅导员把自己的问题解决的了,才能够更好处理学生的事情,一年来我自身也有恨多的想法,发现问题总是跟解决的问题成正比的,随着这和学期的结束,我想我因该对自己一个全面的总结,作为辅导员我一直都要求着自己,我的工作很多,带的班级也多,我认为应该好好地去对待工作,这是一种责任,工作往往会在不经意间就发生问题,能够快速的解决,不慌乱作为辅导员我应该具备,一年的工作结束了,有时候会觉得自己的担子松了,转过来一想就不这么觉得了,因为接下来还需面对更多,我也该总结一下今年的辅导员工作。
一、管理工作
一个优秀的班级离不开优秀的的班干部,自己所带的班级班干部总是我第一个重视的对象,管理好班级其实不是全部靠我自己,更多的是学生,毕竟不能够一直守着,所以我对于每个班级的班干部工作很重视,我会经常的做一些思想工作,不是为了去批判学生什么,不是问了让学生跟着我的想法来,我是希望每个班干部有自己的一些想法,不要想太多,好的想法不缺实施的机会,对于每个班干部自己的职责,精确到位,
在管理好班级方面我一直本着积极心态,学生们的在这个年纪也已经很成熟了,自己行为也不会经常要去说,更多的是自己的自觉,我很注重一个班级的班风,每个学生应该为自己班级的风气着想,一方面就是学生们的自觉性,还有荣誉感,班级风气不是一个人就能够建设起来的,这方面我会经常去讲,让学生们不忘记,有这么一个意识。
二、关注学生思想心理健康
一直一来这都是院里督促的一个工作,我很上心学生们的身心健康应该时刻注意到,大学生的心理也是容易发生变化,而且要高度重视不能够有所松懈,关注学生们的思想跟心理健康需要从日常出发,我会时刻的关注学生们的思想问题,私下我加紧跟学生的交流,不放过每一个学生的个人问题,有什么情况及时的处理,不让学生走向错误,一年来我在这方面的工作做的很充分,也有个被的学生会有一些心理方面的问题,跟障碍我耐心的加以开导。
三、关于贫困生
这方面的工作我坚决的按照院里面的指导做好相关的工作,展开对贫困生的调查,对于班级的贫困生给予帮助,助学金的评选也优先考虑贫困生,再一个也成立小组评选,响应全班一起参与,成立小组参与投票,这是一个长期可持续的方法,确保每一个学生参与,每一票公平公正。
辅导员工作心得体会3
又是一年的工作结束了,我今年也作为20__届的辅导员在工作的岗位上努力着。辅导员的工作是繁琐的,是忙碌的。一届这么多的同学,刚开始的时候总感觉有处理不完的问题在等着我。现在好不容易度过了大一,我希望在之后的工作中的杂事能越来越少,让同学们能顺顺利利的度过这个大学。
但我知道,这些在生活中的琐事,到底都需要我这个辅导员来一一处理,与其祈求同学们不要再闹出什么麻烦,不如我再多加强一下我今后的工作。为此,我特地对大一学年的的工作做了以下总结:
一、新生到来
在刚开始的时候,为了更加了解这届新生的状况,我亲自去参加了新生的接引,并集结了一些老生志愿者们,帮助新生找到自己的宿舍,并带领他们了解学校。
在新生全部报道完毕后,我又去了每个宿舍一一清点人数,住宿情况,并让新生能认识我,并建立了分班级的通知群组,并通过群组通知了第一次的班会。
二、每周的班会
光是通过群组去传播信息显然是不行的,有些同学并没有时常看消息的习惯,为此,在这一年的的重要事项上,我都是亲自在班会上通知到人,并不断的提醒,通知群的消息的重要性。
三、宿舍内务方面
老师管理学生的学习,而我则是负责生活。在来到大学后,因为没有了那么时时刻刻的检查,所以很多的同学都松懈了下来。每隔一段时间宿管会就回去检查卫生,我便将这些卫生不合格的名单发送到群组,多次强调,而且会不定时的亲自去进行内务的检查。在我的长时间坚持,以及学生们的努力下,宿舍的内务的问题得到了很好的改善。
四、助学金、奖学金方面
这一年里,我多次重复的强调了这方面的问题,那些在学费上有问题的同学也非常主动的来找我聊了这写事情,还有一些比较困难的同学,我也帮助他们安排了在学校勤工俭学的兼职工作。
五、其他日常方面
作为一个辅导员,我认为除了做好引导学生生活的工作,更多的是对学生的关心,以及对学生的帮助。面对学生的提问,我都及时的做出回答,并且有同学因为一些事情来找我的时候,我也都经我所能的去帮助他们。
总结一下,在这一年里,我与新一届的同学们也都打好了关系,他们也都好好知道了学校的规定,都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中,会越来越顺利!
辅导员工作心得体会4
本年度,在校院各级领导和同事的帮助下,本人圆满完成了各项工作任务,年初被评为校“优秀辅导员”、9月份被评为校“三育人”先进个人等荣誉称号。现将一年工作总结如下:
一、思想政治方面
作为一名_员,本人能时刻以_员的标准严格要求自己,以身作则,发挥出_员的先锋模范作用。认真学习郑书记在党代会、学生工作大会上所做的《坚持科学发展,锐意开拓进取,为建设特色鲜明的地方综合性大学而奋斗》和《解放思想,实事求是,以生为本,科学发展,在改革创新和服务成才中努力开创我校学生工作新局面》的工作报告。理论联系实际,围绕重点开展学生工作。
二、工作方面
本年度,我主要负责学生党建工作、综合测评、各项评优、常规管理工作和学生技能比赛。在学生党建方面,能够拓宽思路,不断创新,围绕学校工作重点组织策划学生党员教育工作。本年度参与组织策划“高雅艺术进社区,服务地方做贡献”、“开学第一课”等主题党日活动、“榜样的故事——毕业生党员先进事迹报告会”以及新生入党导航教育工作和毕业生党员文明离校教育等活动,收到很好的效果。协助做好学生党员发展工作,从积子考察到确定年度发展对象到预审材料的审核都事无巨细,认真统计各种年报表并按时报送院党委组织部,及时收缴党费。
坚持以高标准严要求对待常规管理工作。在平时的工作中,能够深入学生宿舍,了解学生的思想动态,检查不文明行为和违纪违归行为并及时制止。坚持做好早操和晚自习的常规检查,不迟到不早退,给同学树立榜样。在毕业生离校期间,坚持与毕业生同吃同住,深入毕业生中间,倾心交谈、沟通思想,帮助解决实际困难,化解矛盾,及时处理突发状况,确保毕业生平稳离校。在暑期三下乡活动中,主动参与策划活动,不怕苦,不怕累,和同学一起深入田间地头,走进寻常百姓家,感受在党的领导下祖国发生的巨大变化。
顺利举行我院第二届学生技能大赛。在精心筹备与组织下,全院08、09级共14个班级778人参加了毛笔字、钢笔字、粉笔字、演讲、写作和电脑打字六个项目竞赛。旨在以赛促练,营造扎扎实实练技能的氛围,将学生学习生活的重心往“练技能”上倾斜,进一步深化学风建设,提高学生的专业技能水平和促进学生素质的全面发展。
圆满完成一年两次的学生综合测评及评优工作。各项材料按时上报,学生奖学金及证书发放及时;公平、公正、公开进行评优工作,透明度高。及时统计汇总各类考研信息,为下一届学生考研提供方便;组织“我与考研学长面对面”交流活动,便于广大同学分享考研成功经验。
把班主任工作当作自己的责任田。引导学生在政治上积极要求进步,树立科学的人生观、价值观。注重培养学生骨干,通过学生骨干影响带动班级同学积极向上,以学习为重,营造良好的班级氛围。所带的班级08(6)班英语四六级、计算机等级考试的通过率居于同年级前列,在历次期末考试中仅有4人次补考;06(6)考取研究生4人,公务员3人,6人成为大学生村官,超前完成各阶段就业目标,就业质量高。及时催缴学费,不拖院、校后腿。本年初被评为校“优秀辅导员”、“三育人”先进个人等荣誉称号。
三、学习科研方面
本年度,本人积极参加各项课题申报和学校组织的征文比赛。所报课题《高校毕业生党员教育管理》获得学校立项,目前已结题。在“读一本书”廉政征文中获得优秀奖。在年初校党建及思政研讨会上,《党建进公寓——高校学生党建工作新视角》一文获得二等奖。
一年又将过去,反思上一年工作,也还存在许多不足,如工作激情逐渐减弱,职业倦怠逐年增强,因为孩子小的缘故不能很好的遵守上下班时间等。在以后的工作中,我会努力改正不足,并且更加耐心细心的做工作,同时多学习,多思考,多动笔,不断提高自身的理论修养。
辅导员工作心得体会5
一年来,在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下,本人各项工作开展得还比较顺利,较好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力,充分发挥思想政治工作优势,构建“123”工作模式,全面促进学生综合素质提升。为进一步推动学生工作的顺利开展,以及辅导员工作再上一个新台阶,现就本学年工作总结如下:
一、坚持一个中心,树立全面育人观
工作中一直坚持以大学生思想政治教育为工作中心,坚持“抓常规,确保安全稳定;突重点,提升育人质量;创特色,彰显工作水平”的工作思路,贯彻“务实性、计划性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则,关心学生成长,助力学工发展,努力将大学生思想政治教育融入学生的日常教育管理。
二、把握两大方向,提升大学生思想政治教育针对性与有效性
一是加强思想引领,进一步学生思想政治教育。进一步加强大学生思想政治教育,必须强化思想引领,以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外,创新性的采取创立班报团刊的形式,加强思想引领,服务学生成长,引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色,进一步促进综合素质提升。本学年,采取多种行之有效的措施,以思想政治教育为主线,全面提升学生综合素质。如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体,提升学生思想政治素质;以心理健康教育系列活动为依托,提升学生健康心理素质;以各项专业风采大赛为平台,提升学生专业技能素质等。
三、守住三条主线,努力建设社会主义和谐校园
一是以思想政治教育为长线,是建设和谐校园的根本点。坚持以思想政治教育为根本,从大学生的实际出发,一切工作都以满足思想道德需要、促进学生全面发展为出发点和归宿点。建立思想政治教育“五进”长效机制。进课堂,强化思想政治理论课的学习效果;进公寓,领导老师经常深入宿舍与学生加强交流,并创立班报团刊,保证室室有、人人看,;进网络,建立院班红色网站、微博,抢占网络思想政治教育主阵地;进实践,将思想政治教育融入课外实践活动之中;进社团;以院团委、大学生心理研究会为组织,扎实开展思想政治教育工作。
二是以学风建设为主线,是建设和谐校园的切入点。以学风建设为主线在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想,端正学习目的与动机,养成科学的思维方式,成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面,都起着至关重要的作用。本学年我院积极组织,严抓狠抓学生学风建设。一方面,努力做到“三个一”:每天一次课堂考勤;每周一次统计通报;每月一次主题教育。另一方面,组织专业学习辅导、新老生学习交流等活动,营造良好学习氛围。
三是以安全稳定工作为底线,是建设和谐校园的基本点。多措并举,扎实开展各项特色活动推进安全稳定工作:一方面,加强安全稳定教育,普及安全知识。带领学生骨干编写《教育科学学院安全教育手册》,以典型安全事故案例呈现的方式加强教育,目前已印制发放完毕,人手一册。另一方面,强化心理健康教育工作,消除安全隐患。发挥我院心理学专业优势,依托大学生心理研究会,以“”心理健康教育月为契机,开展各项特色活动:一是利用各种新媒介,搭建师生交流平台。学生辅导员积极主动深入学生中间,走访和了解学生的心理状况,利用QQ空间,微博,飞信等多种媒介搭建沟通新平台,确保师生交流畅通无阻。同时,每周两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案,针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特色,开展朋辈团体辅导。由大学生心理研究会组织对11级学生开展了团体心理辅导活动。成立了以10级心理学专业学生为主体的“朋辈”辅导小组,在心理学专业老师带领下,举办了一系列心理辅导讲座三是构建三级网络,促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处,“三位一体”的关注学生心理状况。
四、科学管理,培养全方位人才
(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地
班级是学院组织构成中基本的构成单位,良好的班级学风,能够带动全班的工作开展,从而形成良好的系风。在班级管理中,班级干部是整个班级活动的中心,应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养,处处以身作则,刻苦学习,努力工作,切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式,利用QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助,通过这些形式,增加班级的凝聚力。
(二)五特生帮扶-学生安全稳定的新领域
五特学生工作一直是我院学生工作的重点内容。一方面,我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照顾,针对特殊情况的学生,帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费,同时建立贫困生档案,想尽一切办法,推荐勤工助学岗位和联系家教等,解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生经常谈心,召开贫困生座谈会,了解他们的家庭及日常生活状况,关注心理健康。另一方面,根据校院贫困生认定办法,对60余名持有贫困证明的学生进行认定,在学院领导的指导下,积极关心各类有突发情况的学生,如教育技术学张凤德、心理学_等同学生病住院,学院党委副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助金。
(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手
首先,狠抓学风,营造良好的学习氛围,大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气,是一所大学之所以成为大学的根本所在,是—所大学的灵魂和气质,是一所大学立校之本。为抓好学风,与授课教师密切联系,了解学生学习动态,对同学们反映的各种问题和困难,给予高度的重视并积极协调解决;其次,强抓考纪,注重诚信教育。通过召开诚信教育主题会、签订考试诚信承诺书等方式扎实做好学生诚信教育工作,营造考试作弊可耻的良好道德氛围。
(四)注重心理疏导-身心健康成长的有力保障
90后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响,伴随心理疾病的发生率逐渐提高,各类心理异常问题的比例日趋上升。针对这方面的问题,本学期主要采取以下手段做到防患于未然:举办心理健康教育主题讲座,普及心理健康基本知识与解决途径;成立朋辈团体辅导小组,以心理学专业为依托,在全年级积极开展团体心理辅导系列活动;建立师生有效交流平台,通过建立年级QQ空间、班级微博等新形式关注学生实时动态,及时解决学生中突发问题;构建心理健康谈话长效机制,建立心理健康档案。本学期开始,每周周二周四下午确定为学生谈话时间,以宿舍为单位与学生深入交流,了解情况并做好记录。值得一提的是这一方式非常受同学们的欢迎,能够很好的了解每一名学生的各方面情况的同时,也拉近了同学们和辅导员之间的距离。
五、学生活动和其他工作
在做好辅导员工作的同时,本人还分管院团委部分工作,组织开展了各项活动,在丰富学生第一、第二、第三课堂和构建和谐校园方面取得了较为显著的成绩。包括成功举办了第十二届“素质教育活动月”活动、才艺大赛、第三届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑期社会实践申报总结、第40届运动会、迎新年长跑比赛、篮球比赛、专业技能比赛等专业素质拓展活动。通过这些活动,不仅提高了学生的组织能力,使一些同学的特长得到充分的展示,同时也使学生加强相互了解,增进学生团结,增强学院凝聚力。在这些活动中我都给予有力的指导,并积极地融入其中,为学生构建一个广阔的交流平台。
除此之外,我还积极参加校团委和学院的例会,及时汇报工作,做好学工处和学院安排的事务性工作,配合学工处和学院做好学生工作等。这些事情虽然比较琐碎,但正是这些工作做好了,才能为学生创造一个良好的学习环境,为学生日常管理提供信息。这一年来我珍惜每一次锻炼的机会,不管是辅导员论坛学习,还是参加学院的各种具体活动,我都认真对待,虚心向领导和同事学习,逐步提高自己的工作能力和专业水平。
六、工作感悟
做一名当代的高校辅导员,对于“培养什么人,如何培养人”一直是大家探究的问题。大学生是国家的未来,民族的希望,大学阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,加强和改进大学生思想政治教育,是新时期一项重大而紧迫的战略任务。思想政治理论教育和日常思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育的两个重要环节,学生辅导员是做好大学生日常思想政治工作的骨干队伍。对学生怀有一颗爱心,一份责任,是做好辅导员工作的重要前提。这就需要把思想政治工作做到同学们的心里去,做青年学生的知心朋友,做青年学生的人生导师。“学为人师、行为世范”,辅导员这项工作,不仅是一份职业,更是一个事业;是一种奉献,也是一种学习。
通过这一年来的工作,我对辅导员工作有了更深的认识,同时也深知辅导员工作的重要性。辅导员工作是很辛苦,有些事情也很琐碎,这就更需要辅导员站在一个更高的层次,为学生服务,为学校服务。对学生是服务和引导,对学校是服务于整个学校教学工作。
七、结束语
回首这一年的工作,在领导的大力支持和鼓励下,在同事的帮助下,我取得了一点点的成绩,但是也确实存在着一些缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法,提高工作效率,力争把学生工作做到更好。有人说:选择做一名辅导员更容易接近幸福。在工作中,我真切地感受到了幸福的感觉。如果说要我回味这种幸福,那就是我正在从事着自己喜欢的工作,从工作中发现了快乐,和同事、学生建立了深厚的感情,所以我很珍惜这段经历。作总结,既是对以前工作的回顾,希望能从中发现问题,便于以后工作的提高和改进,也是为了对以后的工作有一定的指导意义,认识到自身存在的问题,争取在以后的工作中再接再厉,在完成学院工作的同时不断提升自己各方面的能力。
大学辅导员工作日志范文 第9篇
兹有我单位员工______,身份证号码:_________________________,在我单位网络技术部任电子商务技术员,累计工作两年。年总收入约为人民币______元。
本证明仅用于证明我单位员工的工作及在我单位的工资收入,不作为我单位对该员工任何形式的担保文件。
特此证明。
____股份有限单位
_____年_____月_____日
大学辅导员工作日志范文 第10篇
范文一:
时间:
5月28日 星期一
工作内容:
我是一名会计员,在今天工作的过程中,我今天主要负责查这个月的会计报表是否有差错,同时一笔一笔记录这一个月来的公司收支情况并做好一份表格递交给我的部长。今天我还送了一份非常重要的文件交给经理。根据原始凭证登记记账凭证(做记账凭证时一定要有财务(经理)有签字权的人签字后你在做),然后月末或定期编制科目汇总表登记总账(之所以月末登记就是因为要通过科目汇总表试算平衡,保证记录记算不出错),每发生一笔业务就根据记账凭证登记明细账。大概我今天的工作就是这样的啦。事情很多,但是我觉得很充实。
工作总结:
今天的工作,我有点感到力不从心,毕竟我是一个新手,是一个刚出校门的大学生,但是我觉得人只要脚踏实地的做好每一步就一定会成功。今天我自己所取得的成绩,除了自己努力工作外,更主要的是领导的指导和同志们帮助的结果,但这些成绩离上级的要求还有较大的差距,还存在许多不足。一是学习的深度和广度还需要加强;二是遇到困难强调客观原因较多,没有充分发挥主观能动性。在以后的工作中我会加以改正。
范文二:
时间:
207月2日
工作内容:
我是一名人民教师,今天的工作比较繁忙,上午学生们的期末成绩刚出来,就要忙着登记,汇总出优秀的孩子发些奖状鼓励他们,下午,学校就急这开家长会,每年每次的家长会总是让我头痛不已啊。今天一天的工作就是这样的啦。
工作总结:
每天这样忙碌的为孩子们服务我感到很开心,看到他们一天天成长、一天天进步,我觉得就是对我最好的回报。
大学辅导员工作日志范文 第11篇
工作日志模板
1.个人管理的目标:
将自己打造成为一个管理良好、技战术能力强、非常成熟的职业化工程师或者领导;
2.个人时间管理
需要按照部门统一提供的文档模板编写个人工作日志,包含工作类别、起止时间、工作内容描述等信息;
时间管理工具能够自动统计生成时间耗费情况;
用处:
方便自己分析自己的时间消耗,改进工作效率。
方便管理人员分析个人时间消耗、团队整体时间消耗,及时发现效率异常,为工作效率的改进提供决策依据。
3.个人工作管理
每日计划制定(或者组长计划下发)
工作实施步骤设计
工作执行
每日工作进度更新(工作汇报)
月度工作总结/年度工作总结
整体上看是按照“计划->执行->汇报->总结”四个步骤来实施个人的日常工作管理以及沟通,确保整体上执行思路的清晰。
4. 个人工作情绪管理
自我原因分析(自我批评)
换位思维
大学辅导员工作日志范文 第12篇
20__年度本人主要承担学生组织发展、学生就业工作和学生常规教育管理工作等。在系领导的关心和支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,在政治思想觉悟、业务工作能力和专业学习等方面都取得了一定的进步。现将本年度工作情况总结如下:
一、针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作
在学生中开展有差异、分阶段的思想政治教育。作为大学生辅导员,在开展思想教育中尊重大学生的个性差异,选择适当的内容和方式,有针对性地开展思想政治教育工作。现在大部分生长在经济宽裕的家庭,没有经历过苦难和挫折,不用为生活操心,且都是独生子女的学生,一直备受父母、老师的关注和宠爱,从初中到现在一心只读圣贤书,无需过问窗外事。这些学生表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值,把父母的关心、老师的爱护看作是理所当然,虽有理想却无法与社会、祖国的需要相联系,自大,目中无人。
针对这种情况,我就提倡学生多去关心别人,多站在别人的角度考虑,不要斤斤计较个人得失,把爱心、关心、孝心献给别人,让学生感受到这样做是一种乐趣。同时也让其逐步的自强、自立起来,锻炼自己的独立能力。根据新生入学阶段、低年级阶段、高年级阶段和毕业阶段大学生不同的需要和特点,既进行理论灌输,又进行思想疏导。
在工作中注重将传统的管理学生向教育学生转变,当代大学生作为独立的群体,受到社会多元化影响,依靠传统的管理方法是行不通的,特别是作为辅导员和学生接触比较多,辅导员本身的言行举止对学生的影响很大,所以在工作中不仅依靠教育手段去管理学生,更重要的是用自己的表率作用对学生潜移默化的影响。
二、强“基”固“本”做好常规工作
1、作为辅导员经常深入其中了解学生中存在的问题,通过不定期对学生宿舍卫生、大功率电器检查,加强学生良好生活习惯和安全教育,并取得良好的效果。通过观察、调查等方法,了解学生的成长经历、课堂学习情况、课外活动的表现,做到把握学生的思想轨迹,充分了解学生在学习和生活上的需要,把学生思想动态与开展学生工作相结合,及时帮助或引导他们自己解决情感问题、生活问题、学习问题等。
2、认真做好20__届毕业生就业指导工作,督促学生及时备案,到目前我系学生就业率已经达到__%。
3、加强对20__级学生会干部的培训、引导和教育工作。
三、加强特殊群体的帮助、教育工作
(1)对于贫困生来说,要培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘,不是低人一等的条件,相反要让他们摆脱这种阴影,把这转化为一种积极向上的动力。而且我在生活和学习上都尽我所能的给予帮助。
(2)现在的学生心理成熟早、知识面广、但是的发生率高,各类心理异常问题的比例趋上升。对于心理有问题的学生,我根据不同的情况从不同的侧面指导,平时多给其进行心理疏导,帮助他们分析暂时失利的原因,坚定其意志,给予其成绩的肯定,但是思想不能出现偏激的想法。