日本留学申请书范文中文(实用27篇)
admin 2023-12-19 08:56:22 范文 8
日本留学申请书范文中文 第1篇
日本留学申请书日语范文介绍
导读:本文 日本留学申请书日语范文介绍,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
日本也是一个留学国家,因为离中国不是很远,所以选择日本留学的人也特别的多,那么日本留学的申请书应该怎么写呢,和一起来看看日本留学申请书日语范文介绍。
日本留学申请书中,首先要做一下简单的自我介绍:
你在学生时代学习了什么?现在在做什么?
此次赴日学习的目的:
(1)只希望学日语的人——为何想学日语?为什么一定要学日语,理由是什么?
(2)想升学到大学或大学院、短期大学等的人——想要主修什么系、科?写出为何这种系科不在本国,而非要来日本学习的理由。
(3)此次留学的目标和你现在的工作或学生时代主修的科目有无关系?若完全不一样的话,为何要重新开始,请说明。
(4)你为了留学日本而付出的努力: 由努力学习过日语或有关自己主修的学习的场合,请注明其方法及学习期间。
(5)在日本语学校或大学、短期大学学到的知识,回国后能够如何学以致用及回国后的计划或将来的理想也请加以书写说明。
留学理由书日语范文
私は**********学校を卒业した学生です。専门は「装饰デザイ
ン」です。四年间の勉强を通して、この専门に深い兴味を持つようになりました。装饰デザインは変化に富む作用があります。装饰デザインによって、普通の建筑と违っている美しさを现す事ができます。卒业したあと、习ったことは装饰デザインについての简単な运用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っている知识で自由に自分の思った事を表せない、この状态は自分に知识が少ない事に関系していると思います。ですから、続けて勉强していきたいです。
日本はアジアの强国と言えます。経済や教育など各方面でも进んでいます。装饰デザインの方で日本の伝统的な畳式の住宅も简洁で世界でも知られています。日本の现代的な建筑は装饰の方で素晴らしくて新しい时代の雰囲気がたっぷりです。
このように、简洁と现代とともに共存している装饰デザインの特色にすごく兴味を持っています。日本へ行って、装饰デザイン知识を习って优秀なデザインナーになりたいです。
両亲の収入はずっと安定していますから、私の家の経済状况は日本への留学必要な学费と生活费を负担するのに十分です。
両亲も私の留学の事にも賛成です。ですから、日本语の能力を育めるように、まず日本语の言语学校へ行って日本语を习いたいです。
それから、***大学デザイン学部工芸工业デザイン学科に进学したいです。卒业後、きっと装饰の方面で能力のある人材になりた
いと强く愿っています。
私はハルビン建筑材料工业学校を卒业した学生です。専门は「装饰デザイン」です。四年间の勉强を通して、この専门に深い兴味を持つようになりました。装饰デザインは変化に富む作用があります。装饰デザインによって、普通の建筑と违っている美しさを现す事ができます。卒业したあと、习ったことは装饰デザインについての简単な运用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っている知识で自由に自分の思った事を表せない、この状态は自分に知识が少ない事に関系していると思います。ですから、続けて勉强していきたいです。
日本はアジアの强国と言えます。経済や教育など各方面でも进んでいます。装饰デザインの方で日本の伝统的な畳式の住宅も简洁で世界でも知られています。日本の现代的な建筑は装饰の方で素晴らしくて新しい时代の雰囲気がたっぷりです。
このように、简洁と现代とともに共存している装饰デザインの特色にすごく兴味を持っています。日本へ行って、装饰デザイン知识を习って优秀なデザインナーになりたいです。
両亲の収入はずっと安定していますから、私の家の経済状况は日本への留学必要な学费と生活费を负担するのに十分です。
両亲も私の留学の事にも賛成です。ですから、日本语の能力を育めるように、まず日本语の言语学校へ行って日本语を习いたいで
それから、冈山県立大学デザイン学部工芸工业デザイン学科に进学したいです。卒业後、きっと装饰の方面で能力のある人材になりたいと强く愿っています。
以上ァˇシンコク
中文:
我毕业于哈尔滨市建筑材料工业学校。专业是装饰设计。通过四年的的学习已经对这个专业产生了浓厚的兴趣。装饰设计具有丰富的变化作用。根据装饰设计的不同,它能使一座普通的建筑表现出不同的美丽。毕业后,我感到所学的内容仅限于对这门专业的了解和简单运用。以现在掌握的知识根本不能表现出自己的构思。我想这种状态是和自己掌握的知识量少有很大的关系。所以,我想继续学习深造。
以上是日本留学申请书日语范文的相关内容,希望能为同学们提供参考
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日本留学申请书范文中文 第2篇
Dear --,
The dynamics of Psychology affect our everyday life and behaviour,this iswhat me so interested in the subject. From an early age, I often wondered why weact as we do and what effects us as we grow up. I always had a strong interestas to why people were so different even though genetically, everyone is have thoroughly enjoyed the subject, especially conformity. It fascinates meas it portrays how strong peer pressure can be and I believe this is the mainsubject that deals with why we act the way we do. We conform everyday, offeringa wide knowledge on behaviour. I am enjoying studying how the body and mind workand why certain things affect certain people. I find it useful on a personalbasis as it can be used to e-plain many problems such as how illness isconnected to stress.
For 9 years I have aspired to be a teacher. After studying psychology, I amcertain that is what I wish to do for the rest of my life. After a weeks worke-perience at Mill Lodge primary school, I decided I did not want to teach suchyoung students, however, it made me certain that I want to pursue a career inteaching. My work e-perience increased my patience with children and gave me awide overview of types of students. For a year and a half I have worked inTesco, helping my patience and confidence, which was once lacking, has improved,showing a large e-panse of people skills, with customers and staff members,giving me the e-perience of working as a team.
Active participation in school life has also been rewarding. Whilst atLight Hall, I helped with projects run by the school. From February 2005onwards, I was commended for supporting special needs pupils from Hazel OakSchool by helping with IT work. I assisted one teacher and one pupil in helpingthem create various IT projects. This boosted my enthusiasm to be a a young age I played netball, playing for 7 years in total in the positionof goal keeper. In Year 11, I taught students in years 7-9 how to play to thebest of their abilities. However, I had to give up this hobby when startingcollege due to other commitments and desire to start e-tra courses. Regardless,I am determined to begin this hobby once again.
I was part of the student council at Light Hall, additionally attendingmeetings with the head teacher and other senior staff. In year 11, the 'StudentVoice' was introduced where two students from each year, including myself, wereselected to speak to the school's board of governors. At college, I joined thestudent council again. In my first year, I was nominated as a member of my formto be in the student council and I was then asked to attend a 'faculty meeting'every so often with my head of faculty and other students. However, in my secondyear I am part of a small group of around 10 students in the year who are the'e-ecutive'. My role is Environmental Officer, something I am proud to berepresenting and passionate about as it is a problem which is being discussedglobally and I am happy to do my bit to help. At college and school Iparticipated in Open Evenings. I then proceeded to help on a 'Welcome to CollegeDay,' speaking to students about the benefits of taking Sign Language as part ofa Enrichment course and then advertised the student council whilst guiding newstudents.
One of my main strengths is Sign Language. I began a course with CACDP inyear 12, sustaining a qualification of Level 1 in BSL. As a form of worke-perience, I will be helping students this year with their Level 1 , I am a committed and reliable student with passion about days at universities (Warwick, O-ford and Birmingham) made me certainthat university is the ideal environment for me to enhance my studies. I feelthis course will lead me to success. After Higher Education, I plan to studypsychology further and become a teacher of Psychology in colleges, hopefullygiving students the chance to share my keen interest in Psychology.
Yours sincerely,
日本留学申请书范文中文 第3篇
__大学的各位领导、导师们:
您们好!
首先感谢你们能在百忙之中审阅我的个人留学申请书。
我叫___,是来自__某中学的一名高三的理科生,即将面临高考,我期望透过贵校来实现我在__大学学习的梦想。一向以来,__大学对我都有很大的吸引力,有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,强烈的时代气息,__大学历经沧桑,饱经风雨,为祖国培养了许多优秀人才,取得了丰硕的科研成果,并成为我国培养高层次专门人才和发展科学技术的一个重要基地。个性是,她是我国高校中最早开始试点实行自主招生的高校之一,她爱惜人才、有职责感,不拘一格选人才。这一点很吸引我。我十分渴望能在20__年7月拿到贵校的录取通知书,成为贵校的一名学生,成为一名对社会、对祖国有用的人才。
进入高中以来,我不断为实现这一理想而努力学习文化知识,勤学善思。英语、理化是我的强势科目,英语成绩个性优异。我参加了今年的全国中学生英语创新大赛,并有幸进入复赛,虽然由于种.种原因和最后的大奖擦肩而过,但参加竞赛的这种过程使我的潜力得到了很大的提升。
除了学习成绩优秀以外,我还有多方面的特长,我参加了校园的乐队,业余时间我喜欢拉二胡,学习二胡,不仅仅丰富了我的课余生活,而且升华了我对音乐的见解,在二胡的世界中,有奔腾豪放的《赛马》,有坚定有力,追溯光明的《光明行》,也有悲愤哀怨的《江河水》,我用心参与文体活动。初中时博兴县的才艺表演大赛中获得优秀节目奖。
我不仅仅爱好计算机,在业余时间,我参加了教育部组织的计算机等级考试并取得了一级B证,而且经常用心参与体育锻炼,强健体魄,增强毅力。除此之外,我热情、开朗,乐于助人,阳光、向上,所以高中以来,我年年被评为为_三好学生_。
但是,这些成绩只能代表我的过去,梦在心中,路在脚下,站在人生的十字路口,我选取了__大学,我期望__大学能敞开怀抱,给我带给一个大发展的平台,期望各位领导和老师能理解我的申请,衷心的感谢!
日本留学申请书范文中文 第4篇
Program Applied: Computer Science
Epicurus once said, _The joy of poverty is the most beautiful thing in theworld._ This has become a source of constant inspiration for me. Poverty is veryreal to me, so is the joy that is derived from my being able to devote myself tothe study and the research of computer science.
My father passed away when I was just 14 and, with this, my family wasplunged into sudden poverty. In order to save money to allow my younger sistercontinue her education, I relinquished my expensive undergraduate education andchose to attend a junior college instead, majoring in computer application. Forthree years, I made extra academic efforts as I had to work part-time toalleviate my family's financial burden. My GPA was ranked top five in my class,with particularly distinguished performance in mathematics. I was the solejunior college student who participated in the national contest in for university students in 1996 and won the third prize in _ my graduation, I found employment with the Fuel Company of _ Province whereI worked as its network engineer and chief manager. What was good about this jobwas that while it provided me with a stable income it allowed me to receive anon-the-job undergraduate education in computer science so that I ultimatelyfulfilled my aspiration of obtaining a Bachelor's degree in computerscience.
However, the Bachelor's degree did not put an end to my academic the importance and the necessity to constantly upgrade my in this age of rapid development in information technology, I found agraduate education in computer science would be vital for my further academicand career development. With due efforts in preparing for the entranceexamination, I succeeded in enrolling in University of _ where I specialized inComputer Science and Application at the Faculty of Computer Science. Through myundergraduate and graduate programs, I have achieved the top third rankings inmy overall GPA, laying a solid academic foundation through in such core courses as Advanced Computer Network, InternetTechnology, Multimedia Network Communication, Computer Science's Logic, AdvancedComputer System Infrastructure, and Computer Network Infrastructure. Thisacademic foundation makes possible my determination to become a computerspecialist in my future career.
While making conscious efforts in my coursework, I have paid even greaterattention to the improvement of my R & D ability. In the WLAN project forthe _ Mansion, I collected extensive technical materials and made in-depth studyof the WLAN technology. I independently designed the project plan that satisfiedthe particular needs of the client. In view of the inherent insecurity of WLAN,I proposed the security solution application to small-size business evaluating the project, the relevant experts gave positive comments on myplan design, rating it as _technologically advanced, with reliable performance,and can provide guidance to the R & D work in relevant fields, andapplicable to similar projects._
In another two projects-the development of the Computer InformationManagement System for both the Dean's Office and for School of Further Educationof University of _, I conducted comprehensive research concerning networksecurity technology, in particular the firewall technology. By testing against the Ddos attacks, I gathered a large amount offirst-hand data. Based on my experiences in those two projects, I have publishedfour research papers, including The Standards of Firewall Procurement and theProspect of Firewall Technology, in the national core journals and universityjournals like Computer Application Research. All of them have been wellreceived.
Over the past few years, as a key project member, I have participated in,organized and implemented a total of 12 projects which involve financialsoftware, MIS, network management system, e-commerce, industrial control andother fields. I have published a total of 10 research papers in a series oftechnical journals and my research achievements have captured the attention ofthe computer experts from the _ provincial academia. Last year I was invited toattend the 20__ International Symposium on Picture and Graphics in_ City.
Currently, I have come to the final stage of my Master's Research on the WLAN Security Solution and its Realization. In thisdissertation, I focus on the security mechanisms of WLAN, proposing that _ as asecurity solution can only be an alternative and that only the application ofthe true _point-to-point_ mechanism can maximize network security at reasonablecosts. My dissertation has an overall theoretical framework, supplemented bydetailed plans and designs. In my repeated discussions with my my dissertation, he has given his full support of my propositions. Hehas given special praises on my ideas regarding the renovation and developmentof the existing computer technology.
While perfecting my ability to carry out independent R & D projects, mypast research experience has also enabled me to ferret out my own researchinterests for the future-Wireless Networking and Network Security. WLAN is oneof the most important issues in the theoretical research and of present-day computer science and its security mechanism is thekey point. I have 4-year work experience as a network engineer and taught sixcourses on network and Internet technology. In my Master's program I haveconcentrated on computer network and distributive system and my dissertation ison WLAN and its security mechanism. For each of those two concentrations, I haveparticipated in two research projects, thus I have adequate practicalexperience. In my 10 research papers, 6 are concerned with those two majorfields, which fully testify to my theoretical buildup and my important researchpotential. All those constitute my important assets for more advanced academicpursuit, in which I expect to exploit them to the fullest possible extent.
I wish to apply for a Ph. D. program in computer science from your esteemeduniversity because your program satisfies my wish for a full development of myresearch interests. My past education and research experience has fullyconvinced me that, as home of the world's modern computer science andtechnology, the United States is the ideal country that offers the advancededucation and training that I am seeking. There, I will be exposed to theinstructions of world famous scholars and experts whose academic ideas willsignificantly broaden my academic horizon. Equally important is that I can enjoyan inexhaustible variety of library resource. In conclusion, I deem myself fullyqualified and well prepared for your Ph. D. program and it is my belief thatyour university is precisely the starting point of my new and rewarding academicjourney.
日本留学申请书范文中文 第5篇
日本留学入学申请书
从高一到高三毕业学习成绩有了明显的提高,在这三年中多次获得学校颁发的三好生奖状,进步之星奖,优秀学员奖和多项运动会奖状等。在高中毕业以后,我想去日本留学深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去经济发达的大城市去学习。同时对于自己家乡落后有着深刻的责任感。日本是当今世界上世界上经济最发达的国家之一,电子产品在世界市场的占有率居于榜首。具有强大的海洋捕捞船队和水产品养殖业,渔业发达。留学条件良好,气候四季分明。环境优美,有美丽的樱花,北海道的樱花。去这些美丽的地方是我小时侯梦想。
有优秀的教师和先进的教学设备以及先进的教育理念。于是从上高中开始我就定下了将来去日本留学的想法。
____年2月底我向家里说明了我想去日本留学的意愿。在当时就得到了家人的许可。于是从____年的3月份开始我到XX日语培训学校学习日语,平常的上课时间我正常到学校学习高中的课程到了,周末就上XX日语培训班去学习日语,到现在为止我的日语水平已达到使用最基本的日常用语和进行简单的阅读的程度。日本以后,打算先到语言学校学习。为自己将来进一步的深造做好语言上的准备。在此基础上,根据本人的个人喜好和特长,想在日本的大学学习物流管理。日本是个经济文化繁荣发达的国家,尤其改革开放以来,中日两国经济文化艺术的交流更加深入。当我学有所成回国后,将致力于家乡的经济发展,用在日本所学的先进的管理方去经营自己家乡的企业。也愿意在日友好中日文化经济交流方面贡献自己的聪明才智。
父母支持我的留学请求,能够支付我在日本的一切费用。我到日本以后,保证遵守日本的法律遵守学校的规章制度。好好学习,增长本领,成为一个有用的人才。
真诚地希望我的留学申请会被批准。
申请人:
申请日期:
日本留学申请书范文中文 第6篇
1、语言学校升入修士
这种方式比较适合没有任何日语的基础,或者是学日语的时间还没多久的同学。
2、从研究生升入修士
这个方式比较适合日语已经说得不错,或者有一定的英语基础,可以在日本直接进行专业的学习的学生。
3、直接参加修士的考试
这个方式比较适合日语的水平已经到了N1等级,而且专业的分数也比较高的学生。
4、申请英语课程的修士
比较适合不会说日语,或者是在大三以后才决定去留学的同学了。
日本留学申请书范文中文 第7篇
尊敬的xx:
多年来,数学科学的研究一直吸引着我。决定攻读数学和物理的A―level是因为他们对这两个学科领域的兴趣都很高,而且能力很强。这反映在我xx月xx日收到的AS成绩中xx;获得数学A级,这进一步激励了我对这门学科的追求。
我的兴趣已经扩展到计算机,在过去的几年里,试图将两者联系在一起已经成为我生活的重要组成部分。我自学了,使用书籍和其他可用资源,如何用HTML编程,这使我有可能在网页设计中发挥积极作用。
我的其他学术兴趣包括商业研究,尤其是与数学课程部分相关的管理和金融领域。我选择在A level中加入人文学科的部分原因是我需要分析和评估情况,商业研究让我有机会非常详细地做到这一点,我发现参与相关的课程很有治疗作用
实例探究。我还在攻读通识学科的A级课程,这增加了我对政治和文化问题的了解。该主题还鼓励有关时事的小组讨论,并为我提供发表意见的机会。
在过去的几年里,我一直是爱丁堡公爵计划的成员,该计划在学院内进行。xx年xx月,我完成了铜奖,现在正在努力争取我的金牌。这让我在团队合作、解决问题和保持高度责任感方面积累了丰富的经验。这些品质已被纳入10年级的成功工作经验安置以及我在知名零售店Marks and Spencer担任销售/管理助理的兼职工作。
我很享受在六年级的时光,并从学术和课外活动中获得乐趣。我觉得我拥有继续数学到更高水平所需的素质,并将其与我现在感兴趣的模块以及我希望在大学期间建立的领域相结合。我相信这种热情将与我坚定的决心和动力相结合,使我能够在_大学面临的挑战中取得成功。
敬礼!
申请人:xx
申请日期:20xx年xx月xx日
日本留学申请书范文中文 第8篇
Dear _,
I am Tang _ (male, born on February 15, 20_, from Honglu village, HongluStreet), a sixth grade student of Honglu Central Primary School.
In the second half of the year, I will become a junior high school student,and my biggest wish is to enter_ I studied in middle school because I got toknow your school_ The middle school has a beautiful learning environment, thetraditional virtue of unity and mutual assistance, a good learning atmosphere,and good teachers and leaders who are willing to teach and solve are available but not available. I hope the school leaders cangive me the opportunity to study in your school.
I will be prepared to bear all hardships, build up the confidence toovercome all difficulties, and strive to complete three years of junior highschool life with excellent results to repay the expectations of the schoolleaders. I sincerely ask the school leaders to consider my application.
Yours sincerely,
日本留学申请书范文中文 第9篇
尊敬的某某学校领导:
本人某某原是贵校高一一名学生,现因随亲转学到某某学校就读于高二。由于本人的学习成绩分数达不到某某学校学分标准,学籍档案无法转出贵校,在此请贵校领导允许我在某某学校寄读,同意我在贵校补办报名注册手续,以确保我的学籍档案在贵校生效。
在此特向贵校领导申请,请给予批准!
敬礼!
申请人:-
日期:--年--月--日
日本留学申请书范文中文 第10篇
Cambridge University
The University of Edinburgh
UMIST
University of Newcastle Upon Tyne
University of Bath
I have always enjoyed studying Maths, Physics and Chemistry, and I wouldlike the opportunity to continue this study. Chemical Engineering appeals to mebecause of the challenges involved in the application of scientific theory topractical, real world problems such as how to deal with nuclear waste. Iparticularly look forward to studying fluid dynamics as I was introduced to thisduring the Engineering Education Scheme (EES). I am aware that in today’s worldchemical engineering has an increasingly important role across a wide range ofindustries from pharmaceuticals to petrochemicals. The broad range of careerpaths, and the opportunity to contribute to society through , is for me, one of the main attractions of chemical engineering.
I have applied to take part in the Year In Industry scheme during which Ihope to gain practical experience, as well as greater maturity enabling me to gointo my degree course with improved skills and broader experience. I also hopeto study e-learning courses on project management and presentation skills run bythe IChemE. In Year 12 I took part in the EES, which improved my understandingand skills in team working, time management, and report writing, as well asvisual and oral presentation. Throughout the course of the project the team hadto frequently correspond with mentors in industry and academia and thisexperience has broadened my appreciation of practice and application in a reallife situation. In July I attended a week-long ‘Into Engineering’ seminar run byREACT Engineering. Working in two teams, we were given a design exercise basedupon a ty///picmissioning project. I also attended a Headstart courseat Newcastle University, which I thoroughly enjoyed. One of the main activitieswas to design, manufacture and test a small crane. I found both of theseexperiences very challenging, as we were given only limited time so we had toprioritise our tasks and carefully plan our work.
This year a fellow student and I were awarded £500 by the EuropeanScholarship Prize to fund a visit to Prague to do research for our A-levelHistory coursework. I gained an understanding of the city’s culture and historyand further developed my independence. During the summer I represented my schoolon a Connexions review of a government white paper on 14-19 education. I gainedan insight into the government’s proposals and learned a lot about working withdifferent groups of people. Last year I was part of the editorial team for theschool magazine. I wrote a number of articles and I was responsible for ensuringthat staff contributions were ready for the deadline. I also enjoy participatingin a range of sports and have represented the school at football and cricket,which has further enhanced my team working skills.
In my spare time I am working towards my Duke of Edinburgh Gold Award. InSeptember I completed a 4-day expedition in the Lake District, which tested myendurance but gave me a great sense of achievement. As part of the award I havebeen helping at the local youth café once a week, which I am really enjoying asit gives me the chance to meet new people. I also enjoy reading, particularlybooks on physics and Russian history. I am really interested in computers and Iam currently trying to configure a Linux based file and print server for my homenetwork.
日本留学申请书范文中文 第11篇
Dear --,
“The world of computers is growing at an un-recordable rate everyday,computers are the most influential tools in our lives, they are our present andfuture. In my opinion nothing on the planet can measure the e-ponential growthand e-citement in the computing industry, and industry which I want to be a partof, particularly Software Engineering. As long as computers are around, SoftwareEngineering will take place after all, people need to write and code theprograms like Microsoft Word, and code your games, they don’t just appear. Mygoal is to be part of a team who creates worthwhile, efficient and usefulsoftware for consumers. And the Engineering course if I work at it, which Iwill, will be the key to my success, my current computing A-Level course is agood first step for my goal.
Other courses I am currently studying are Mathematics and Accountancy,Maths is also very important to my selected career, Maths is a universallanguage, it is used by everything, and is very involved with Computers. I enjoynumber work, so an obvious choice at A-Level was Accountancy although I findthis subject less challenging than others, its still interesting and fun, but itdoesn’t grip me like Computing and is not an immediate careerchoice.
I am hard working and currently work at my local ASDA store, I am on theProvisions/Chilled section and am part of a big team, we each depend on eachother to meet deadlines, its quite a demanding job as you have to deal and betrained with customer services and complaints as we work on the shop floorduring open hours. I currently work a 16hour weekend for ASDA, which providesthe money I need for hobbies.
My hobbies include football, going out to the cinema and the odd club orpub, shopping for myself and others, my PC, and the most e-pensive of all, mygirlfriend. I also like to swim, I find it quite rela-ing and it is goode-ercise. I also love to eat out, going out for meals with friends is unrivalledby almost any social gathering including clubs and pubs, I love sitting around atable talking and joking about with friends while drinking and eating, itssomething I try and do at least once a month. Friends are very important to meand I try to be the best friend I can.”
Yours sincerely,
日本留学申请书范文中文 第12篇
私はと申します。武汉大学水利?水电力学院の四回生で、今年7月に卒业予定です。
日本は中国と友好関系にある身近な隣国ですので、子供のころは日本のアニメや漫画に接することによって、日本に対する兴味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科学技术、文化等に関する书物を読む机会が多く、日本の悠久の歴史や奥深い文化、戦后の高度経済成长、そして高度に発达した科学技术に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少时からの兴味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留学して造诣を深めようと决心したのです。
私は武汉大学で农业水利工事を専攻しています。そもそも私がこの専门分野を选択)したのは、わが国が水资源の开発と利用、そして水利工事?建设といった分野で大きく発展する见込みがあり、こうした分野の専门家の需要が高いと思ったからです。私は大学在学中にすばらしい先生方にお会いしましたが、先生方はみなさん日本に留学した経験がおありでした。たとえば、筑波大学で排水工事を専攻なさった罗金耀先生や、东京大学をご卒业され、ご帰国なさった黄介生先生です。先生方の语られる日本についての描写や、先生方の讲义の様子を通して、私は日本が水资源利用计画や水利工事?建设、洪水予防などの分野で先进的、主导的立场にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水资源利用计画と环境保护という面で完璧かつ模范的な体系をきずいており、先进的な科学技术の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが国に欠)けたものなのです。わが国の発展にともない、水资源利用计画に无理が生じ、水质汚染问题が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大学院に入り、水资源利用计画と水质保护に関连した分野を専攻したいと思っています。
しかし、そのために、言语の问题が最大の障害となっています。言语能力が足りなければ、学习を深めることなどとうてい无理です。一定期间独学で日本语を勉强したあと、武汉大学内の外国语学院で开かれている周末の日本语讲座でさらに勉强を重ねましたが、これではまだ明らかに勉强不足です。ですから私は関西国际学友会を私の日本留学の最初の第一歩とし、贵校での一年半の学习期间中に日本语能力をより専门的なレベルにまでひきあげたいと思います。大学院に入学する前に、日本语を系统だてて専门的に学ぶことは必要不可欠な基盘になると考えています。
学友会での日本语学习期间が终了したら、努力の成果があがり、「水资源利用计画と水质环境保护」などの讲座を开设している大学院に入学できたらと考えています。现时点では大阪大学を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大学に入りたいです。
すべての学业を终えた(大学院卒业)あかつきには、先に述べた先生方同様、中国に帰国し、大学の教师になりたいです。研究と讲义を両立し、自らが日本で学んだ科学技术の知识をより多くの学生たちに伝え、また日中両国の友好関系のために努力)したいと考えております。
日本留学申请书范文中文 第13篇
_All I know about leadership I learned from..._ What items could a personuse to describe leadership qualities?
Inspired by the student council advisors at my high school.
Student council was a big part of my life in high school. I haveparticipated in it since my frst year of high school. When I frst joined, I wasquiet, na?ve, and unwilling to participate in many activities. I was scared tomeet new people and afraid to apply myself. This all began to change. Half waythrough my frst year in student council, one of the advisors can up to me andasked why I did not participate that much. I did not have an answer for her anddid not know how to respond. After this, I began to think of an answer. I becamefrustrated and decided to change. I started to show up at events and had a greattime. I realized I loved this and wanted to start leading these activities. Inmy sophomore, junior, and now my senior year of high school, I asserted myselfand took on a strong leadership role in student council. I did not fgure out theanswer to why I was so reserved until this year with the help of thisquestion.
日本留学申请书范文中文 第14篇
1.写清楚到日本留学的动机
比如写你一直都对日本的文化、语言感兴趣,向往日本留学;在多年的学习和工作中磨练自己的意志,觉得留学时机已经成熟;在职工作中发现自己水平(日语方面、业务方面)的不足,欲进修的欲望更加强烈;得到日本友人的鼓励,留学决心更加坚定。
2.日本留学的目的
一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力,日语水平已经达到何种水平;在自己现有的水平之上进一步提高日语水平,弥补在与日本人交流时的不足;学习日本先进的科学技术知识(结合将来欲进学的学科),为将来的工作打好基础;了解日本的文化,为中日友好事业尽自己的一份力量。
3.日本留学进学后的愿望
目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足,所以希望语言学校后进入大学(院)进修何种学科;希望进入何种水平的大学(举出学校的具体名称)。为了考上这样的大学,在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习(文化课方面,如数学、英语等,或专业课知识)。
4.日本留学毕业后的打算
大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识,欲找日企就职;回国工作的同时传播日本的文化,为中日友好做贡献;或者,毕业后想在日本就职一、二年,体验一下日本公司的工作环境,更进一步了解日本社会,锻炼自己的工作经历。然后再回国发展,传播日本的文化,为中日友好做贡献。
5.日本留学的经费来源
几年来工作的积蓄(在职证明书、年收证明书);父母亲属的支持(亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书);提供上述证明后金额还是过大的话,说明剩余金额的来源(遗产、或其他)。
相信通过以上几点你已经能大致懂得日本留学申请书怎么写了吧。文书写作靠的是你的沟通能力,如果沟通能力欠缺可以找相关人士指教写作。希望所有去日本留学的同学们都能顺利地申请到自己心仪的日本大学。
日本留学申请书范文中文 第15篇
尊敬的学生处:
我是本校化学与环境工程学院化学工程与工艺专业的我是本校化学与环境工程学院化学工程与工艺专业的20x年级化学与环境工程学院化学工程与工艺学生叶福林。最近,由于气候的多变化,引起了身体不适应。最近,由于气候的多变化,引起了身体不适应,主要表叶福林现为严重失眠,精神状态较差。加上长期以来,现为严重失眠,精神状态较加上长期以来,长期以来饮食习惯也难以适应,饮食习惯也难以适应,习惯也难以适应常出现腹泻状况,对身体造成一定的伤害。
加之我是家里的独生子常出现腹泻状况,对身体造成一定的伤害。加之我是家里的独生子,一定的伤害我是家里的独生一个人独立生活能力有父母工作又远在郑州市照应。一个人独立生活能力有限,父母工作又远在郑州市需要照应。这样能力父母工作又远在郑州需要照应这样,诸多因素扰乱了我的学习与生活。对我的身体健康也极其不利。也会诸多因素扰乱了我的学习与生活。对我的身体健康也极其不利。严重影响学业的完成。
请求安阳工学院,严重影响学业的完成。影响学业的完成因此,因此,请求安阳工学院,安阳工学院考虑到我的实际困难,考虑到我的实际困难,能同意将我的学籍转到我父母现在工作的郑州市河南工业大学。能同意将我的学籍转到我父母现在工作的郑州市河南工业大学。郑州大学特此申请,恳请批准。申请,恳请批准。
敬礼!
申请人:
__年__月__日
日本留学申请书范文中文 第16篇
一、学院专业
要对硬件进行考核,主要就是大家即将入读的学校和专业的情况,确认自己的目标偶在学校中你的地位,是否是重点学科可以接收到的资源和资助多不多,是不是有足够丰富的教学经验。
大家需要调动起自己的主动性,不仅要看学校在官网上公示的内容,还需要了解在学生和其他人之中的评价,可以登陆社交网站进行搜索和提问,然后筛选和对比,能够得到一个比较客观的结果。
二、学习收费
而费用的收取也是不少学生会重点考察的部分,因为大部分学生家长都会有一个心理预期的区间,如果费用太高,那么可能就只能够说再见了,因为留学的成本太高了,大家难以承担。
与此相对应的还有奖学金的发放情况,因为大部分院校都是会为大家提供比较丰富的项目选择的,而且金额都不会低,院校的奖学金一般也只会考核学生的学术成绩,压力不会很大。
三、配套设施
学校是否提供住宿、餐饮的服务,校内的基础设施见识是否齐全,有没有足够的图书馆内图书的藏书量,以及实验器材的完善程度,都是大家需要认真了解的部分,这是会有比较大的影响的。
学校周边的超市、便利店、交通路线、娱乐设施等,和大家的生活有着很密切的关系的设施,也是要特别注意的内容,尤其是出行的交通路线,一定要是比较方便的,不然大家都要做野人了。
四、师资力量
老师能够提供的教学服务,自然就是重中之重了,大家一定要对提供教学授课的老师和教授的资历背景进行了解,好的老师能够帮助大家爱更好的获取知识并且激发潜力,完成自己的留学目标。
五、留学政策
有没有专门针对留学生的福利政策,也是一个比较重要的内容,其中就包括了提供的交流活动中心,专门的心理辅导机构,以及有没有设置国际学生的交流中心等内容。
日本留学申请书范文中文 第17篇
Dear teacher:
Hello!
My name is ___, and I am a student of ___Middle School___. I and I have read_Moonlight in the Lotus Pond_ when I was young. The vast moonlight quietly fallsdown, and the lotus leaf pavilion in the field is standing, and the beautifulscenery like a dream has left a deep impression on me. From then on, the simple,elegant and rich cultural heritage took root in my heart and became a sacredplace for my dreams.
_I value all-round development of talents, so in my daily study of varioussubjects, I have been steadily playing and performing well, and I have beenamong the best in all previous examinations.
In terms of competition: won the first prize of Shaanxi Division in the __thNational Biology Olympiad for Middle School Students in 20__ and representedShaanxi in the national finals and won the silver medal. In the 20__ NationalLeague, won the first prize of Shaanxi Division in Mathematics and Chemistrysecond prize. Here I want to talk about the experience of participating in thenational biology competition during the summer vacation. When I came to WuhanNo. 2 Middle School, with my smile and affinity, I met friends from all over thecountry, chatted with each other, and shared ideals; I understood the outerbuilding of Qingshanlou outside the mountain. Compared with the elites in thecountry, I still have a lot of places. I need to improve; I have learned thateven if I encounter setbacks, I never give up. It is more important to adjust mymentality to meet the next challenge... All of these are precious experiencesthat I will never forget in my life, and they have also given me a deeperunderstanding__ The school motto of _Keep on striving for self_
I have a wide range of hobbies: Although I am a science student, I am veryinterested in history and humanities knowledge. In my spare time, I like towatch the _Hundreds of Forums_ and watch the Chinese learning knowledge conteston TV, and I intend to improve my comprehensive literacy. I used to studyChinese painting when I was a child. I like to write letters and ink on my like the distant and transcendence of _landscape drags thousands of milesaway_; I also learned the guzheng, and I like to pick and pick on the twenty-onestringed piano. I like _High Mountain and Flowing Water_ to meet and hate late,like _Chunjiang Huayueye_ graceful sadness; in junior high school, I went tolearn taekwondo, I like to listen to the crisp sound of kicking the target withmy legs breaking through the air. Taekwondo spirit-courtesy, justice and shame,patience and self-denial, unyielding-is firmly engraved in the heart andpracticed.
My ideal: I have liked seeing all kinds of buildings since I was young. Thefirst light of every solar day in the Temple of Abu Simbel, the towering spiresof Notre Dame Cathedral, and the sails of the Sydney Opera House all make meDeeply fascinated. I hope to become a member of the Department of Architectureand form my own unique architectural style, so as to realize my ultimatedream-to participate in the design of the China Pavilion at the future WorldExpo, and let the world see the elegance of China!
I like Tagore's poem: _The sky does not leave traces of birds, but I haveflown._ For my dream-_, I have accumulated strength for many years, waiting forthe moment of thin hair. No matter what the result is, at least I have workedhard for my dream and for my life, then I will never regret it. Perhaps when Ithink of the experience of this period when I am pale and gray, I will alsosmile for my persistence at the beginning and the determination to break theboat when I was young.
_There will be times when the winds and waves break, and the sails will behung up on the clouds to help the sea._ _ Yuan, wait for me!
Sincerely
salute
applicant:___
__year month day
日本留学申请书范文中文 第18篇
Dear --,
Ever since my little sister became a teenager and started going through herrebellious phrase I just haven't been able to help myself from analysing herbehaviour. Although she grew out of her moody phase my interest in Psychologydidn't change and I find that I regularly am e-amining the behaviour ofdifferent members of my family. Psychological and social theories and analyseshave become a feature of my life, whether it is at home or the outside gained a good grounding in Psychology during my time at school andcollege I realise that this is not enough and that there is so much more for meto appreciate and understand.
The A level Psychology syllabus has confirmed my commitment to Psychology,and encouraged me to challenge and e-pand upon my perceptions of the diversity of developmental and cognitive thought I have discovered, in JeanPiaget’s e-periments for instance, has made me curious, and led me to researche-periments including Margaret Donaldson’s ‘Children’s Minds’ which drew myattention to the social conte-t in which a child learns and the child’sunderstanding of that conte-t. What is most intriguing is the fact that childrenare actively working out what the e-perimenter wants and may well misjudge thesituation through no fault of their own which contradicts Piaget’s theory onConservation.
I feel the A-Levels I study have a number of transferable skills andcomplects in aiding the study of Psychology. I enjoy Economics because we lookat the real cost of making choices and also I have learnt how concepts andtheories provide a tool to help me understand how economies work and develop. Ihave found Adam Smiths theory on ‘Invisible Hand’ most striking because itfocuses on the ideas of capitalism, a person pursuing self-interest will resultin an increase in the common good. Studying Law has given me an insight into thefundamentals that make up our English Legal System and has helped me realisethat the rule of law is crucial in providing a basis for trust andpredictability. Both these subjects have taught me to develop my analytical andevaluative skills, and also problem solving skills. I believe all the qualitiesI have gained through my courses are essential in order to strengthen mycompetence.
In my spare time, I take pleasure in reading be it short stories or neverending novels. I enjoy playing badminton and tennis: being a member of my localtennis club has enabled me to interact with other people who share similarinterests. Something which I find significant is the belief that every one of uscan make the world a better place be it by helping others. As someone pointedout “We have two hands, one to help yourself the second to help others”. I ambeen fortunate to take part in charitable events raising money for from Breast Cancer to Aids. My remaining free time goes in working as asales adviser. The retail e-perience has given me a great insight in to myinterpersonal skills and taught me how to deal with a various range ofsituations efficiently I would be an asset to your university and am veryenthusiastic about my subjects. The course you offer will broaden my knowledge,satisfy my curiosity and deepen my understanding; I am very determined andthoughtful, and would find the course you offer highly motivating
Yours sincerely,
---
日本留学申请书范文中文 第19篇
Dear --,
The dynamics of Psychology affect our everyday life and behaviour,this iswhat me so interested in the subject. From an early age, I often wondered why weact as we do and what effects us as we grow up. I always had a strong interestas to why people were so different even though genetically, everyone is have thoroughly enjoyed the subject, especially conformity. It fascinates meas it portrays how strong peer pressure can be and I believe this is the mainsubject that deals with why we act the way we do. We conform everyday, offeringa wide knowledge on behaviour. I am enjoying studying how the body and mind workand why certain things affect certain people. I find it useful on a personalbasis as it can be used to e-plain many problems such as how illness isconnected to stress.
For 9 years I have aspired to be a teacher. After studying psychology, I amcertain that is what I wish to do for the rest of my life. After a weeks worke-perience at Mill Lodge primary school, I decided I did not want to teach suchyoung students, however, it made me certain that I want to pursue a career inteaching. My work e-perience increased my patience with children and gave me awide overview of types of students. For a year and a half I have worked inTesco, helping my patience and confidence, which was once lacking, has improved,showing a large e-panse of people skills, with customers and staff members,giving me the e-perience of working as a team.
Active participation in school life has also been rewarding. Whilst atLight Hall, I helped with projects run by the school. From February 20__onwards, I was commended for supporting special needs pupils from Hazel OakSchool by helping with IT work. I assisted one teacher and one pupil in helpingthem create various IT projects. This boosted my enthusiasm to be a a young age I played netball, playing for 7 years in total in the positionof goal keeper. In Year 11, I taught students in years 7-9 how to play to thebest of their abilities. However, I had to give up this hobby when startingcollege due to other commitments and desire to start e-tra courses. Regardless,I am determined to begin this hobby once again.
I was part of the student council at Light Hall, additionally attendingmeetings with the head teacher and other senior staff. In year 11, the 'StudentVoice' was introduced where two students from each year, including myself, wereselected to speak to the school's board of governors. At college, I joined thestudent council again. In my first year, I was nominated as a member of my formto be in the student council and I was then asked to attend a 'faculty meeting'every so often with my head of faculty and other students. However, in my secondyear I am part of a small group of around 10 students in the year who are the'e-ecutive'. My role is Environmental Officer, something I am proud to berepresenting and passionate about as it is a problem which is being discussedglobally and I am happy to do my bit to help. At college and school Iparticipated in Open Evenings. I then proceeded to help on a 'Welcome to CollegeDay,' speaking to students about the benefits of taking Sign Language as part ofa Enrichment course and then advertised the student council whilst guiding newstudents.
One of my main strengths is Sign Language. I began a course with CACDP inyear 12, sustaining a qualification of Level 1 in BSL. As a form of worke-perience, I will be helping students this year with their Level 1 , I am a committed and reliable student with passion about days at universities (Warwick, O-ford and Birmingham) made me certainthat university is the ideal environment for me to enhance my studies. I feelthis course will lead me to success. After Higher Education, I plan to studypsychology further and become a teacher of Psychology in colleges, hopefullygiving students the chance to share my keen interest in Psychology.
Yours sincerely,
日本留学申请书范文中文 第20篇
尊敬的考官:
您好!
很荣幸有机会向您呈上我的留学申请书。
我出生于一个教师之家,母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师,后来经历了人生的第二次选择,考入法院,成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度,潜移默化地影响着我,形成了我自强不息、不轻言败的性格。
中考的教训,让我懂得了什么叫脚踏实地,什么叫不图虚荣,什么叫谦虚谨慎,什么叫取长补短……高中三年,我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时,利用课余时间广泛地涉猎大量书籍,不但充实了自己,而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度,更重要的是在这样一个精英云集的地方,我学会了在竞争中挑战自我,在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来,我尝到了成功的喜悦:成绩逐年上升,我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能,它让我相信——如果给我一个支点,我也能撬起整个地球!
选择_大学我有以下几个理由:
一是_大学是一所国家教育部直属的,拥有研究生院,本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的综合性重点大学,是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统,校园环境优美的大学。在这样的学习环境里,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我会受益匪浅。
二是_大学是一所以工为主的大学,这符合了我的学科兴趣,我是一个理科生,尤其以数学、物理学科见长,这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习,希望可以有更为广阔的发展前景。
三是_大学坚持以“厚基础,宽口径,强能力,高素质”的人才培养计划,在教学中注重创新能力培养,注重提高学生的综合素质,学校实施了一系列教学改革新措施包括:名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等,还有一系列的完善学分制管理的制度,包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。
现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题,这也将是我今后不能回避的,但我想,这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所,是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能,培养自己的社会角色,使自己能承担社会责任,权利和义务,成为一个真正的社会人。
现在的科技发展可谓日新月异,我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法,将来利用这些工具和方法,再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的,以后如果不再学了,照样会落后,所以,本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长,选择适合我的专业,但是我不会太在意专业的趋向,绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。
无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会,无论这个机会是否垂青于我,我都不会气馁,我会全力以赴,备战高考,去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
敬礼!
自荐人:
20__年__月__日
日本留学申请书范文中文 第21篇
Program: International Marketing
As a 23-year-old aspiring student who has grown up and received his educationin pace with the evolution of China's market economy over the past two decades,I deem myself in possession of many professional qualities for undertaking acareer in advanced marketing and business management. I believe that I havedemonstrated more creativity, management skills, English language proficiency,and the courage to accept challenges than most of my peers on a number ofimportant occasions-being selected from a large number of competitors to studyat _ University of _ on an exchange program, winning prize in the _ forUniversity Students, launching my own company upon completing my . My interest and my demonstrated abilities show me unmistakably that totake up a lifelong career in high-level marketing management will be veryappropriate for me because that is where my potential lies. In order to scalenew heights academically and to lay a solid foundation for my later-day careerdevelopment, I would like to apply for a Master's program in at the prestigious Business School in _ University. For me, this is aself-conscious attempt to face challenge and to transcend my former self. Iexpect to be initiated into a first-rate academic environment in which myacademic foundation is consolidated and my business potential isstrengthened.
It was in _ Technology and Business School that I completed my , majoring in marketing. As an academic discipline, marketingfascinated me for its increasingly important strategic role in modern managementand for its interdisciplinary character, as it encompasses management science,psychology, sociology, statistics, etc. From the very outset of my , I realized the importance of seeking a comprehensive development, onboth academic and personal levels, in order to become a senior in the future. Therefore, throughout my undergraduate program, Iendeavored to make full exploitation of all the available educational resourcesof my university to improve my academic performance. An examination of myacademic transcript will indicate that I have maintained a year-by-yearascendance in my study. Apart from that, I have also been very active inextracurricular activities and learned German and _ languages besides ability to perform independent research was cultivated and improved throughwriting my internship treatise and graduation thesis, both of which were given a95-point score, the highest score in my class. In particular, my thesis On theMarketing of Hi-Tech Products, by focusing on the major business risks involvedin the marketing of hi-tech products and on the short and uncertain life cycleof those products, was rated _Excellent_ for detailed analyses and novelperspectives that I offered in it.
The most important part of my undergraduate graduate program is definitely myshort but memorable stay in _. As a junior, I was selected through a test to embark on a 4-month exchange program with _'s _ Polytechnic onthe strengths of my distinguished academic performance, English proficiency andcomputer skills. This exciting and memorable experience proved extremelybeneficial to me-I gained marked improvement in my English, was exposed to atotally different life style and educational system, and achieved newunderstanding of the concept of marketing. Plunged into a new academicenvironment, I demonstrated a creative and a critical spirit rare in Chinesestudents, and won appreciation from my _ professors. In attending the courseHigh Tech Marketing, my team members and I spent the entire semester verifyingthe plausibility of a business proposal that I raised but was rejected by my _advisor. Under my insistence and through my continued refinement, my businessproposal achieved eventual success and has been incorporated into the overallbusiness plan of _ Company. In another course International Business Plan, myfruitful collaboration with my _ classmates led to our team's winning of theunprecedented full mark in the final evaluation of our course project. I alsoaccumulated important experience of performing group research in the eAcademyproject headed by Dr. _, in which I was responsible for the marketing planningof the enterprise.
Upon completing my undergraduate program, with the support of my friends andfamily members, I launched my own _ Trade Company that deals in medicalequipment and provides hospital management consulting service. In doing this, Ibecame one of the few Chinese graduates who established their own business. Mybusiness impulse originated from two sources. The first is my participation inthe _ for University Students in which my team won Excellence Award (myresponsibility was to formulate marketing plans for our _Optimum_ Company and toconduct market surveys)。 Another is my internship as a senior student at ane-commerce company during which I planned and organized market investigations inpreparation for the marketing of the company's latest product-HospitalManagement Information System. I saw myself as possessing necessary businessmanagement skills and marketing potential.
Managing my own company, making real business plans and designing realmarketing strategies, all those have allowed me to apply my knowledge and to tapmy business potential. In making this bold move, I wish to develop a clearunderstanding of what I am good at and to chart the course of my future careerdevelopment. My present application for a Master's program at your esteemeduniversity is motivated by my need to receive further academic input that willenable me to develop my company into a major enterprise.
According to modern management theories, successful enterprises must behighly customer-oriented and marketing is no longer the job of a department of an enterprise. As a developing country with a plannedeconomy for many decades, China lacks a well-developed science of management andmarketing, and the current marketing practices are far from mature as marketingas a standard academic discipline is only of recent origin. Yet this may prove ablessing in disguise for me as I am located at the crucial point of China'sdevelopment in marketing theory and practice and I will enjoy greater chances ofsuccess. In my proposed degree program, I would like to focus on the marketingof Hi-tech products and on the marketing of multinational companies undercultural pluralism. The relationship between marketing and cultural pluralismhas long been my major research concern and during my study in _ I have alreadypaid special attention to the impact of cultural differences between East andWest on marketing. In my future studies, I will be exposed a greater culturaldiversity, which I believe will further facilitate my study and research. It isan art to deal with the subtle relationship between culture and marketing and Ineed to gain more understanding and experience in this regard.
Young as I am, I am fully aware of the transitory nature of life and all thatI can do is to race against time to maximize knowledge and expertise and toenrich the value of my life within the limited span of my life. Through myfuture study, I wish to develop myself into a marketing specialist. This is anobjective, and I am in possession of the necessary foundation, academic andprofessional, and the potential for realizing this objective.
日本留学申请书范文中文 第22篇
尊敬的先生/女士:
你好,我叫x,是x大学的老师。也是x学生的班主任,我非常高兴地向你推荐我的学生x,并且相信它能够出色的完成在贵校硕士课程的学习。
自从他进入大学以来,常常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市,这第一次的出门离家的经历使得他们需要一个相当长的过程适应这个完全陌生的新环境。但我注意到,相比之下,某某同志很快的调整好了心态,积极主动地融入到这个新环境之中。
大学的'课程与中学有很大不同,偏重在自学能力,而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此,在大一。大二,很多同学都表现出了不同程度的不适应,不知道该如何学习大学的课程。但是,某某同志适应能力很强,很快摸清了工商管理课程的关键,在很短的时间里就掌握了学习方法,而且其他任课老师都表示他对于新知识的接受能力很强,新学的知识他马上就能消化,当堂就能理解掌握。
可以这么说,班里的部分学生是拿着极其出色的高考成绩走进了我们学校,而某某同志凭借的则是他极强的自学能力和良好的学习方法。这一点,在每学期的期末考试上得到了很好地体现,尤其是在专业英语的期末考试中取得极其优秀的成绩,也是班里少数顺利通过英语四六级考试的同学。他对学习英语的热情和毅力是最让我感动的。除了学同学还校里足球队的主力队员,积极的参加校里组织的各项活动,有极强的组织和领导才能。他经常到我办公室或给我打电话,一起讨论他学习和生活中所遇到的问题,希望取得更好的学习成绩。概括的说某某同志是一个好学生。
我希望贵校能给他一个机会,让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中继续发挥他的特长,进一步提高专业知识,拓宽视野。望贵校考虑它的申请。
敬礼!
申请人:
__年__月__日
日本留学申请书范文中文 第23篇
application form for chinese studentes wishing to study at uec
申请人认真阅读本表末页的注意事项后再填写下列诸项:
please read the important notes at the end of the form carefully before filling in the form
1.申请人简况/personal information
姓/family name________________________ 名/given name________________________
中文名/chinese name______________ 国籍/nationality___________性别/sex____________
出生年月/date of birth:___________年/year______月/month______日/day
出生地点/place of birth___________________ 婚姻状况/marital state___________________
护照号码/passport no____________________ 宗教信仰/religion_______________________
现职业和工作单位/current employment & employer
_____________________________________________________________________________
联系地址/present address ________________________________________________________
邮编/zip code_____________________________电话/tel_______________________________
传真/fax_________________________________ e-mail________________________________
2.受教育情况/educational background
学校institutions _______________________________________________________________
在校时间year attended(from/to) __________________________________________________
主修专业fields of study ________________________________________________________
所获文凭diploma received ______________________________________________________
3.语言能力/language proficiency
英语english:_______________________________
汉语chinese: ______________________________
其他 others:_______________________________
4.来uec学习计划/plan of study in uec (please click what you plan to study)
1) elpc/英语熟练课程 □ 2)piec/优质强化的英语课程 □
3)toefl/托福课程 □ 4)customized communication course/定制的交流课程 □
2)申请学习时间/ duration of specialized study:
自/from________年/year_____月/month_______日/day
至/to _________年/year______月/month_______日/day
3)在uec的详细计划(请另附纸张):___________________________________________
5.申请人保证/i hereby affirm that:
1)上述各项中所填写的内容和提供的材料真实无误;
all information and materials given in the form are true and correct.
2) 在美学习期间,遵守美国的法律和法规,不从事任何危害美国社会秩序的,于本人来美学习身份不相符合的活动;
during my stay in usa, i shall abide by the laws and decrees of the american government, and will not participate in any activities which are deemed to be adverse to the social order in usa and are inappropriate to the capacity as a student;
3)在学期间,遵守学校的校纪校规,尊重学校的教学安排;
during my study at school, i shall observe the rules and regulations of the uec, and will concentrate on my studies, and will follow the teaching programs made by the uec.
申请人签名/signature of applicant__________________
(无此签名,申请无效/the application is invalid without signature)
日期/date _________________
注意事项/important notes:
申请人须用中文或英文印刷体填写,其他文或缺项填写的申请表无效;
this form is to be completed by the applicant in chinese or english only. an incomplete application or application completed in languages other than chinese or english will be invalid.
预祝您申请成功!
we wish your application success!
日本留学申请书范文中文 第24篇
尊敬的领导:
您好!
从高一到高三毕业学习成绩有了明显的提高,在这三年中多次获得学校颁发的三好生奖状,进步之星奖,优秀学员奖和多项运动会奖状等。
在高中毕业以后,我想去日本留学深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去经济发达的大城市去学习。同时对于自己家乡落后有着深刻的责任感。日本是当今世界上世界上经济最发达的国家之一,电子产品在世界市场的占有率居于榜首。具有强大的海洋捕捞船队和水产品养殖业,渔业发达。留学条件良好,气候四季分明。环境优美,有美丽的樱花,北海道的樱花。
去这些美丽的地方是我小时侯梦想。有优秀的教师和先进的教学设备以及先进的教育理念。于是从上高中开始我就定下了将来去日本留学的想法。
20--年2月底我向家里说明了我想去日本留学的意愿。在当时就得到了家人的许可。于是从20--年的3月份开始我到--日语培训学校学习日语,平常的上课时间我正常到学校学习高中的课程到了,周末就上--日语培训班去学习日语,到现在为止我的日语水平已达到使用最基本的日常用语和进行简单的阅读的程度。日本以后,打算先到语言学校学习。为自己将来进一步的深造做好语言上的准备。
在此基础上,根据本人的'个人喜好和特长,想在日本的大学学习物流管理。日本是个经济文化繁荣发达的国家,尤其改革开放以来,中日两国经济文化艺术的交流更加深入。当我学有所成回国后,将致力于家乡的经济发展,用在日本所学的先进的管理方去经营自己家乡的企业。也愿意在日友好中日文化经济交流方面贡献自己的聪明才智。
父母支持我的留学请求,能够支付我在日本的一切费用。我到日本以后,保证遵守日本的法律遵守学校的规章制度。好好学习,增长本领,成为一个有用的人才
真诚地希望我的留学申请会被批准。
敬礼!
申请人:--
--年--月--日
日本留学申请书范文中文 第25篇
尊敬的___领导:
您好!我是_市第一中学高三学生___。我希望通过贵校的自主招生来实现在_大学学习的梦想!以下是我的个人自我介绍:
我很小的时候,对大学还很懵懂,但我知道_大学是_最好的大学。于是我从小就立志,将来一定要考上_大学。随着一天一天的长大,我渐渐知道,_大学是一个具有悠久历史的名校,其教育精神和治学态度在全国高校中名列前茅。这更加坚定了我上天大的理想。
我热爱学习。我始终认为实践是学习的最好方法。从小我就喜好做实验,有时不经意间就能发现许多规律——尽管后来都在书本上学到了这些。学习上我认真、努力,中考前始终在班内领先。由于中考成绩优异,我被_一中录取。来到一中的我更加努力学习。在历次期中期末考试中,大多数我都成绩领先。尤其是高三的最近的一次期中考试中,我取得了全班第三的好成绩,得到了老师、同学的表扬。今后我一定会百尺竿头更进一步,倾我所能在高考中取得满意的成绩,考进我梦寐以求的_大学。
我热爱科学。因此,从小我便对计算机编程产生了浓厚的兴趣。科教兴国,国家的未来是掌握在高科技人才手中的。__年,在学校老师的培养下,我在青少年信息学(计算机)奥林匹克全国竞赛中取得高中组贰等奖的好成绩。
我热爱艺术。在一中合唱团中任男低音声部长。__年,一中合唱队在_市文艺展演比赛获得壹等奖的好成绩,我们激情澎湃的演唱了《祖国颂》《共青团员歌》《美哉一中》,赢得了评委和观众热烈的掌声。如果将来我考上_大学,只要学校有合唱队,我一定参加,为学校争光。
我倾心于贵校的电气工程及其自动化专业。我有一定的理科和编程基础。电力是国民经济发展的先行官,是一个资金、技术、人才密集型的企业。我的祖父、父辈都在电力行业上辛勤的耕耘着。从小耳濡目染,我对电力行业有深厚的感情。如果我被贵专业录取,我会努力学习专业知识和应用技能,为我国电力事业添砖加瓦。
敬礼!
日本留学申请书范文中文 第26篇
日本留学申请书()
第一篇:日本出国留学申请书
経費支弁書
日本国法務大臣 殿
申請人:国籍
生年月日 19年月日
私は、この度、上記の者が日本国に在留中の経費支弁者になりましたので、下記の通り経費支弁の引受経緯を説明すると共に、経費支弁について誓約します。
我是上述申请人日本留学的经费支付人,关于具体的经费支付理由和方法作以下说明,并信守誓约。
1 経費支弁の引受経緯
支付经费的理由
2 経費支弁内容
私は、上記の者の日本国滞在について、下記の通り経費支弁することを誓約します。
また、上記の者が在留期間更新許可申請を行う際には、送金証明書又は本人名義の預金通帳の写し等で、生活費等の支弁事実を明らかにする書類を提出します。
我保证为上述申请人在日本滞留期间支付下列的留学费用。并且在上述申请人签证更新申请时,提供汇款证明或学生本人名义的存折复印件等可以证明生活费等经费的支付事实的资料。
学費1年61.8万円
生 活 費月額万円
支弁方法
作成日:201年月日 経費支弁者
住所自宅電話氏名?学生との関係
第二篇:日本留学入学申请书的填写
在日本留学入学时一般都要写一篇入学理由书。理由书要写成一篇文章,必须把诸点联贯成文,并且段落清晰,一目了然。可以把整个理由书分为五段写,各段以“有关……”开头,这样可以使文章清晰明了。
在填写时的注意点: 1、在填写有关经费支付的内容时,要与“经费支付申告书”的内容一致。
2、填写前要打草稿,注意在正式填写时不要勾抹,也不能用涂改液修改。
3、填写之前把原稿复印留底。
4、正式填写时一定要申请人亲笔填写。
按照下面的要点逐条添入具体内容,然后联贯成文。
1、留学动机――结合自己现状,把向往留学日本的初衷写清楚。
○ 一直都对日本的文化、语言感兴趣,向往日本留学。
○ 在多年的学习和工作中磨练自己的意志,觉得留学时机已经成熟。
○ 在职工作中发现自己水平的不足,欲进修的欲望更加强烈。
○ 得到日本友人的鼓励,留学决心更加坚定。
2、留学目的――来日本的具体学习目的写清楚。
○ 一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力,日语水平已经达到何种水平。
○ 在自己现有的水平之上进一步提高日语水平,弥补在与日本人交流时的不足。
○ 学习日本先进的科学技术知识,为将来的工作打好基础。
○ 了解日本的文化,为中日友好事业尽自己的一份力量。
3、日语学校毕业后的进学希望――对将来欲进学的学科以及大学选择上的志愿。
○ 目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足,所以希望语言学校后进入大学进修何种学科。
○ 希望进入何种水平的大学。为了考上这样的大学,在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习
4、大学毕业后的进路――毕业后欲留日还是回国,这要跟你前面书写的内容一致。
○ 大学毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识,欲找日资或中日合资企业就职。
○ 回国工作的同时传播日本的文化,为中日友好做贡献。
○ 或者,毕业后想在日本就职一、二年,体验一下日本公司的工作环境,更进一步了解日本社会,锻炼自己的工作经历。然后再回国发展,传播日本的文化,为中日友好做贡献。
5、留学中的经费支付――非常重要!无论提出什么样的经费支付理由,都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。
○ 几年来工作的积蓄
○ 父母亲属的支持
○ 提供上述证明后金额还是过大,说明剩余金额的 上述诸点作为参考,还有其他认为有必要填写的内容,可以添加进去。要注意文字的简练和观点的清晰,不要给人一种在凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满,但是不要写得太多出格,这样会给人一种冗长的感觉。
第三篇:日本留学
到日本留学,半工半读,不仅能学习,而且还不耽误赚钱,打工每小时能赚800-1000日元。
有两种选择一是申请到语言学校留学,二是申请到大学的日本语别科留学。两种不同处在于前者是就学签证,打工有限制,签证也不好办,一次可签半年多则一年,而且得选优良校;后者属于留学签证,签证好办些,一次可签一年多则二年。两者学制都是两年,都是以学习日语为主,前者归入国管理局管,后者归文部省管,当然签证都归入管局了。东京地区因为属于热门,不好申请,最好找信誉好的有资质的合法留学中介可到教育部网站查寻中介名单办理。注意:提前2-4个月办理。
主要需以下材料:
1.申请时满18周岁,具有高中毕业证书原件【普高、职高、技校、中专(含)以上】。
2.本人最终毕业学校成绩证明。
3.经济担保人(年收入12万元人民币)收入证明,在职证明。 4.本人及经济担保人的户口、身份证原件及复印件。5.由当地公正部门开具的与担保人关系的公证书。6.相当于3万美金的银行存款证明。
-12张蓝底小二寸照片(不能用数码照片)。
8.日语学历证明,通常要达到360学时或达到日语三级。
认真填写入学申请书,要用黑色碳素笔填写,不能涂改。就学理由书要真实可信,同时要及时办理因私护照。
经费支付人是指保证你在日本留学期间的生活及学费,按规定,留学生每天打工不能超过4小时,(实际没有不超的,要不怎么活?中国留学生大部分都靠打工自己供自己留学),不算3万美金保证金,你准备12万元人民币吧(含中介费),如果不找中介能省2万左右。保证金可找办留学贷款的办,大约需3000元费用,可以找亲属帮忙,凑足存到银行,三个月就能取出来。这样还能省一些。
担保金20万人民币以上,学费每年60-80万日元,生活费每年100万日元差不多。
上面的基本条件达到后,一般还得参加申请学校的面试,一般都会通过,如果委托中介办理,有些语言校也不用参加面试。
【面试注意事项】
⑴.着装要得体,整洁、朴素、大方,不要戴首饰,符合学生之身份;
⑵.保持良好的精神状态,注意礼节,做到落落大方,不卑不亢; ⑶.记清入学、毕业的时间,入小学时的年龄,高中读的是什么学科(文科或理科)或大专的专业是什么,高中或大专学了那些课程,老师和校长的名字叫什么,参加过高考吗?成绩如何?为什么没有上大学?
(理科:320,文科:280),⑷.是否学习过英语,水平如何?能用英语做自我介绍吗?
【英语自我介绍】
①my name ’m.我叫××,今年××岁。
②i’m a middle school(college)graduate.我是一名中学(大学)毕业生。
③i live in the county of in the *** province.我家住在****省×× 县(市)。
④there are my parents and i in my we have an ine of a hundred thousand each ’s a family of great happine.我家里有父母和我,每年都有十几万元的收入,是一个幸福的家庭。
⑤i hope to continue my study in a japanese university then realize my aim of life.我希望到日本的大学学习,学成后实现自己的人生目标。
⑸.毕业后在做什么?去日本父母支持吗?父母在什么单位工作?每月或每年的收入有多少?钱存在哪家银行?(工行或中行)家里还有什么人?(三口之家)在日本是否有亲属或朋友?
⑹.何时开始学的日语?水平怎么样?面试通过后(辞去工作)到日语学校全日制班学习日语。
⑺.为什么要去日本?过语言关后,想到那一所大学就读?打算学什么专业?
⑻.去日本后,留学生活会很苦,你能坚持吗?想打工吗?
(如果条件允许,想打一份工补贴一下生活费用,减轻家庭负担)
⑼.按照要求填写“面试登记表”,携带户口、身份证、毕业证原件,参加面试。
⑽.高中课程及高考科目:
文科:6科 数学、语文、英语,文科综合:(地理、历史、政治)。
理科:6科 数学、语文、英语,理科综合:(物理、化学、生物)。
数学、语文、英语,每科150分,综合科目每科300分,总分为750分。
申报材料报到入管局后,如果通过审查获得批准,交给学校一年学费,学校将发给“在留资格认定书”原件,下一步就是要到日本驻中国使领馆办签证了,一般委托当地外事办签证代办处办理。如果拿到签证,那你就准备出国吧!
很麻烦,最好去找中介办理,成功率会很高,自己办不好办呀!只能给你说这么多了,祝你好运!
材料报上去之后,_的入管局要打电话过来(抽查)主要是核实申报材料是否真实,只要是材料上反映出来的,都要记熟,不要答错。另外要灵活,随机应变,_可鬼着呢,总之,要小心,找一个头脑灵活的人来接电话。另外,来电显示为“11111111111或00000000000”,要小心,基本上是入管局或领事馆的电话。
60-80万日元,生活费每年100万日元差不多。
【附件】:
协议书
甲方:
乙方: 先生 / 女士〈以下简称乙方〉
乙方同意由甲方代理乙方赴 自费留学咨询服务的相关工作。双方经协商同意签定以下条款:
一、甲方责任和义务
1、协助乙方准备相应的申请材料 。
2、为乙方介绍留学学生签证有关规定,指导乙方准备签证申请文件。
3、应乙方要求,协助乙方预定航班;安排人员在国外机场接机,预约住宿。
二、乙方责任和义务
1、及时提供留学申请所需的各类文件 。
2、按学校和使馆要求,自行支付各项相关费用。
三、经济条款
1、乙方与甲方签订委托协议同时,向甲方交纳报名费(不退还)元 , 及咨询服务费人民币 元收到签证后,向甲方缴纳剩余的咨询服务费人民币 元。
2、乙方与甲方签订合同后,在三十天内不与甲方联系,则视为乙方单方面终止合同。3、甲乙双方签订委托协议书后,乙方因任何原因不再继续申请,所交费用不予退还,视为本合同终止。
4、乙方在申请过程中发生的任何费用和在此期间发生的生活费及由此产生的误工费、误学费等相关费用,在任何情况下都应由乙方负担。
5、如果申请人的入学申请被拒绝,甲方在 5 个工作日内将本协议第三条第 1 款中已经交纳的全部费用退还乙方,负责为乙方追回已经缴纳的学费,并不承担其它责任。6、如果申请人因提供虚假材料而导致拒签,则甲方所收取的服务费不予退还。
7、甲方协助乙方获得通知书或签证后,因乙方自身原因,不能按期入学或不再入学,所造成的经济损失,由乙方自负 ,甲方不退还咨询服务费。
四、违约条款
1、乙方对所提供的文件和证明的真实性、准确性、承担全部责任,并承担由此造成的一切后果。
2、即使乙方申请材料齐备,符合所申请学校的入学条件,也存在无法取得申请学校的入学通知书的可能,遇此情况,除按本协议执行退款,甲方不承担其它任何责任。
3、即使乙方申请材料齐备,符合所去过的留学政策和条件,也存在被所去国拒签的可能,遇此情况,除按本协议执行退款,甲方不承担其它任何责任。
4、甲乙双方只在办理出国留学手续上存在双方约定的法律关系,乙方如申请成功,其出国后的一切人身合法权益受所去国的法律及中国驻该国使馆的保护,甲方不承担任何直接或连带责任。
5、乙方申请成功后,其在所去国的一切行为受该国法律的规施和约束,并对其后果负责,甲方不承担直接或连带责任 。
6、乙方在留学期间,如有需要甲方帮助的甲方如能做到的,则尽可能予以帮助,但不属于双方约定的责任和义务。
7、如因甲方过错造成的在办理出国留学过程中合法权益受损,乙方可直接向教育、公安等主管部口申请赔偿。如非甲方过错,甲方不承担任何责任。
五、附则 ? ~ 1、本合同字签字之日起生效,至乙方抵达国外学校之日起两个星期为止。2、乙方和甲方对本合同的执行情况有异议,在乙方抵达申请国家之日起两个星期应以书面形式同志学校或甲方,否则,视为本合同已经履行完成,双方不再承担任何责任。
甲方: 乙方:日期: 日期:
第四篇:日本留学
1、问:去日本留学都有哪些形式?
答:按照教育机关的性质来分,留学有(a)日语学校和大学别(预)科等学习日语的教育机构。(b)大学学部(本科)及大学院(研究生院)、短期大学、专修学校等高等教育机构。按照留学的时间和签证的申请方法分 1 年以上的长期留学和 1 年以内的短期留学。另外,按照留学的经费进行分类的话,又可分为获各类奖学金的公费留学和个人负担的自费留学。这些留学形式都是全日制式,或上、下午半天制的,留学不包括夜间授课和以通信方式的远程授课。2、问: 日语学校和大学别科有什么区别?
答:日语学校是指经日语教育振兴协会认定的日语教育机构,其中包含各种形式的学校。大学别科指的是,大多数私立大学及短期大学在校内为进入本校为目标的学生以实施日语教育为目的的机构。近来,由于日语学校以升入大学及大学院为前提,展开了教学工作,大学别科毕业生的出路也有了多种选择的余地,所以日语学校和大学别科在机能方面的差别越来越小了。
3、问:“大学”和“短大”、“专修学校”有什么区别?
答:“大学”、“短大”、“专修学校”都是以高中毕业为入学条件的高等教育机构,但学习年限、获得的学位或资格、教学内容及人才培养的目的等有所不同。“大学”中,除医学、牙科、兽医学科是 6 年以外,其它都是 4 年制,毕业时可取得学士学位。“短期大学”是 2 年制,可取得“准学士”。“专修学校”主要以 2 年为主,可取得“专业士”称号。一般来说,“大学”以学习知识为重点,专修学校以学习技能为重点。从此特征来说,短大则是介于两者之间。4、问:“研究生”和“大学院生”有什么区别?
答:研究生与中文的“研究生”不同,它指的是在研究生院及大学,以自己的研究课题为基础,进行学习的旁听生,是不授予学位的。中文的“研究生”相当于日语的“修士及博士课程的大学院生”。大学院生指的是研究生院的以获取学位为目标的学生,一般分 2 年硕士课程(博士前期课程)及 3 年博士课程(博士后期课程)。近年来,由于研究生的学习时间可作为考大学院的准备时间,故希望成为“研究生”的留学生在增加。(注:“研究生”指旁听生,“大学院生”指硕士或博士课程的学生)
(二)留学手续
办理留学手续主要分为三个步骤。一是获得留学学校的入学许可,二是通过学校等向日本法务省入境管理局申请、领取在留资格认定证明书,三是申请并领取签证。
5、问:到日语学校留学需要办理什么手续?
日语学校每年分四次招生,开学时间分别为 4 月、7 月、10 月和 1 月。各个学校的招生时间、条件和方法都不相同,但大都比开学时间提前半年开始招生。4 月份开学的一期
招生人数最多,此外,依次为 10 月,7 月和 1 月开学的。大部分学校都是集中招收 4 月和 10 月开学的两期,也有一部分学校招收 7 月和 1 月开学的这两期,但总体来说不多。决定了去哪所学校留学之后,就请先取得该校的招生简章,做好申请的准备。
6、问:到专修(门)学校留学需要办理什么手续?
答:专修(门)学校只招收 4 月开学的一期,其特点是招生期间比较长。去专修(门)学校留学的学生大多是先去日语学校留学,学习日语。但如果符合入学条件的话,也可以直接进入专修(门)学校留学。但是,并不是所有的专修(门)学校都能够接收留学生,申请时需要加以确认。7、问: 到大学留学需要办理什么手续?
答:大学一般只招收 4 月开学这一期留学生,也有一少部分学校招收 9 月或 10 月开学的。另外,也有一些学校对 4 月入学的学生分几次进行招生。大多数学校都以日本留学考试的成绩,本校设有的笔试和面试为标准来选拔学生。学生必须在日本参加入学考试。但是,也有一些学校在中国设有特殊的入学考试,或只需根据个人资料进行审查就可以直接进入日本的大学学习。大学的报名和考试时间为: 4 月份开学的私立大学从前一年的秋季开始到入学年的 1~2 月份; 4 月份开学的国立、公立大学为前一年年末到入学年的 2~3 月份。各个学校的招生时间、条件和方法都不同,所以大家有必要提前作好准备。一般情况下应该先到日语学校或者大学别科留学,一边学习日语一边收集信息为考试做准备。8、问: 到研究生院留学需要办理什么手续?
答:研究生院招收硕士生和博士生,一般都只招收 4 月开学这一期。也有少数学校招收 9 月或 10 月开学的,还有一些学校设有其他的开学时间。大多数学校都是在本校举行入学考试,因此学生必须到日本来参加考试。但是也有一些学校只根据个人资料进行选拔,选拔合格就可以直接进入研究生院留学。关于研究生院的报名和考试时间,4 月开学的为前一年的秋季开始到入学年的 3 月份左右,不同的大学、不同的专业安排,时间安排有所不同。还有的专业将 4 月开学这一期学生分两次招生。
9、问:到日语学校留学需要具有什么资格或条件?
答:要具有高中(12年)或高中以上学历,日语能力需达到相当于日语能力测试 4 级以上的水平。此外,还要有能力支付留学费用,留学意志坚定并有明确的留学目的。
10、问: 到专修(门)学校留学需要具有什么资格或条件?
答:要有高中以上(12 年)以上学历,有日语能力测试 2 级资格证书,能够支付留学费用,留学意志坚定并有明确的留学目的。11、问:到大学留学需要具有什么资格或条件?
答:要具有高中(12 年)或高中以上学历,有相当于日语能力测试 2 级以上的日语水
平,能够支付留学费用,留学意志坚定并有明确的留学目的。到设置英文授课专业的学校留学的留学生,没有对日语能力的要求,但是这种课程很少。12、问: 到研究生院留学需要具有什么资格或条件?
答:要有大学本科学历(16 年)或同等学历,有相当于日语能力测试 2 级以上的日语水平,能够支付留学费用,留学意志坚定并有明确的留学目的。对英语授课专业的留学生不做日语能力的要求。
13、问: 准备留学手续的材料时,需要注意些什么?
答:请仔细阅读你报考学校的招生简章及通知,按照学校的招生简章的要求,准备好必要的资料。如果有不清楚的地方或有什么问题,请向我中心电话咨询。个人资料的递交一定要严格遵守时间规定,请提前做好准备。
14、问: 证明日语能力时,需要日本国际交流基金主办的日语能力测试的成绩吗?
答:如果留学学校没有提出此项要求,一般是不需要的。学校会通过考试和面试来考核学生的日语能力。但是,如果有时间和机会参加日语能力测试,还是尽量参加。因为日语能力测试的成绩比其他日语能力的证明更具有可信性。
(三)在留资格认定书和签证的申请
从留学学校获得入学许可后,接着就要申请去日本及在日本居留的文件。首先,通过学校等向日本法务省入境管理局申请在留资格。获得了在留资格认定证明书后,通过代理申请机构向日本驻华大使馆领事部或各地的总领事馆申请签证。在留资格认定证明书及签证是进入日本和在日本居留的重要文件,因此要注意有效期限,并妥善保管。
15、问:就学签证和留学签证有什么区别吗?
答:根据留学学校课程的不同,发给留学生的签证种类也不同。日语学校多数都是就学签证,一部分日语学校及大学别科、本科、短期大学、专修学校、研究生院都是留学签证。“研究生”根据专业的不同分为留学签证和就学签证两种。留学签证和就学签证的主要区别在于有效期限、有无学生优惠折扣、医疗保险有无优惠政策等。
在留资格 有效期限 学生优惠折扣 医疗保险优惠政策
就学签证 就学 半年 无 无
留学签证 留学 一年以上 有 有
16、问:在留资格认定证书的申请需要有经济能力证明,为此需要准备多少金额?
答:这是为了确认是否有能力支付留学费用的手续,所以请根据个人的留学计划来计算。日本法务省入境管理局没有明确规定的数字。根据我们以往的经验,按照各校的要求,至少需要18万人民币以上的存款证明。
17、问: 在留资格认定证明书获得批准后,要申请签证需要准备哪些资料?
答:申请者要向管辖本人户口所在地的日本大使馆领事部或各日本总领事馆申请签证,实际操作时请通过指定的申请代理机构办理。申请签证需要护照、照片、在留资格认定证明书的原件及复印件、户口本复印件、暂住证或居住证明(申请人的户籍不在申请地的领事部或总领事馆管辖范围的情况)和签证申请书。另外,申请留学、就学签证时还需要提交调查表、经费支付者的在职证明、毕业证书(仅留学签证)。需要的资料可能会有变动,请务必向代理申请机构确认。
18、问: 要去日本参加入学考试该如何办理签证手续?签证通过的机率有多大?要等待多长时间?
答:在日本有身份保证人的话就可以申请去日本的短期签证。在短期签证中,“为参加考试”去日本一般称为“考试签证”,申请时需要提交学校的考试准考证。一般情况下,只要申请内容没有问题,就会根据考试日期发给签证。(四)选择留学学校的方法
去留学的第一步就是选择学校。请灵活利用互联网、留学杂志、留学资料、朋友、留学回国人员及他人的介绍、中介机构、留学咨询等信息,找到适合自己的学校。请注意收集的信息一定要全面,不能只凭单一的信息就决定去哪所学校留学。19、问: 请介绍一些比较好的日语学校。
答:好不好要看适合不适合自己,要自己来确定。但是事实上在中国事先自己来确定比较难,应通过多个渠道收集大量信息,对多所学校进行比较的方法来确定报考的日语学校,也是方法之一。大家可以参考我留学中心日本部留学咨询相关资料。
20、问:请介绍一些比较好的大学。能否提供大学排名?
答:好大学不等于排名靠前的大学。好大学是指适合自己的大学,排名靠前的大学是他人评价高的大学(统计学角度上是否有一定参考价值?)。当然,适合自己的大学是最好的大学,这一点是可以肯定的。
(五)留学费用、奖学金、勤工助学
21、问: 留学需要的费用大概是多少?学费是多少?生活费需要多少?
答:一般来讲,留学 2 年最少需要 300 万日元,但也因个人的条件和情况而不同。国立、公立、私立学校的学费各不相同。私立学校的学费还根据学校、专业的不同或是否减免学费而不同。生活费因地区、住房、个人生活水平的不同而不同。每年的生活费全国平均数字为 100 万日元左右,但这只是非常节俭的生活所需费用。22、日语学校、大学预科、大学学部、研究生院、专修学校学费的大致金额。(不包括考试费,未满 1 万日元的四舍五入)
学校 学费 入学费(一次_)
日语学校 60~80 万日元 / 年
大学别科 50~70 万日元 / 年
大学学部(国、公立)50~53 万日元 / 年 28 万日元
大学学部(私立)80 万日元 / 年 30 万日元
研究生院(国、公立)60 万日元 / 年 20~30 万日元
研究生院(私立理科)100 万日元 / 年 20~30 万日元
专修学校 90 万日元 / 年 20~30 万日元
* 上述金额只是一个估计的数字。不同的学校各不相同,也有的学校由于减免了学费而学费变得很低。
23、问:留学生可否勤工俭学?有无限制?
答:可以向法务省入境管理局申请“资格外活动许可”,如果得到批准就可以进行合法的勤工俭学活动。另外,这项申请需要提交所在学校的许可。留学生、就学生是以学习为目的取得的在留资格,因此他们在勤工俭学时有时间和工作种类的限制。
勤工俭学的时间规定
留学 大学、“短大”、“专修学校”的学生 一周不超过 28 小时
长假停课期间一天不超过 8 小时
留学 旁听生 一周不超过 14 小时
长假停课期间一天不超过 8 小时
就学 就学生 一天不超过 4 小时 24、问: 都有哪些形式的奖学金?
答:从大的方面来划分有日本政府(文部科学省)奖学金、自费外国留学生学习奖励金、地方政府等的奖学金、民间团体奖学金、学校奖学金、减免学费等几类。日本的奖学金大都以“居住在日本国内”为申请条件的,因此来日留学后可以申请符合条件的奖学金。
25、问:去日本之前可以申请到奖学金吗?
答:去日本之前能申请到的奖学金非常有限。可以申请到一些民间团体的奖学金,但大多都有申请条件的限制。
26、问: 请介绍一下日本政府(文部科学省)奖学金的情况。
答:申请日本政府奖学金的几种方法中,国外申请的种类有“大使馆推荐”和“大学推荐”。“大使馆推荐”是通过中国国家留学基金管理委员会进行申请。除一些例外的情况外,“大学推荐”(日本的大学的推荐)是通过与日本的大学有交流协议的中国大学进行申请。
(六)其 他
27、问: 请介绍一下“日本留学考试”。
答:从 2014 年起实施的“日本留学考试”就是日本大学的入学考试的重要组成部分。1 年进行 2 次(6 月、11 月),有日语、数学(a)、数学(b)、综合(文科)、物理、化学、生物(理工科)等科目。请根据申请学校的要求,选择考试科目。有些学校只要求参加日语考试,也有的学校不需要参加日本留学考试。这个考试除日本国内以外,在国外还设有 15 个考点,这是为了让国外的学生能更直接来日本大学留学而不用先到日语学校或大学别科学习。但遗憾的是,在中国还没有设置考点。另外,有很少一部分研究生院需要提交日本留学考试的成绩,请大家留意。
第:日本留学
日本是东亚一个由本州、四国、九州、北海道四个大岛及3900多个小岛组成的群岛国家。东临太平洋,位于太平洋西北部,西与中国、朝鲜半岛以及俄罗斯隔海相望,首都东京。公元1世纪进入奴隶社会,7世纪进入封建社会,19世纪中期明治维新后进入资本主义社会,二战后经济实力迅速提高。日本的国家理念为立宪主义、国民主权、基本人权的尊重、和平主义,实行以_为国家象征的君主立宪政体。日本的人口超过亿,人口以单一的大和民族为主。科学研发能力和教育居世界前列,国民拥有很高的生活质量,是全球最富裕、经济最发达的国家之一。
富士山富士山:富士山是日本第一高峰,也是日本民族的象征,被日本人民誉为“圣岳”。富士山位于本州中南部,海拔3776米,自日本有文字记载以来,富士山共喷发过18次,最后一次是在1707年,此后它就变成了休眠火山。富士名源於虾夷语,现意为“永生”,原发音来自日本少数民族阿伊努族的语言,意思是“火之山”或“火神”。山体呈优美的圆锥形,闻名于世,是日本的神圣象徵。环绕锯齿状的火山口边缘有“富士八峰”,即剑峰、白山岳、久须志岳、大日岳、伊豆岳、成就岳、驹岳和三岳。东京铁塔:东京塔是日本最高的一座铁塔,位于东京市内,于1958年建成。它是仿造法国巴黎的埃菲尔铁塔建造而成的,高333米,塔身为棱锥体,有黄,白,红三种颜色。金阁寺:原为大臣西园寺恭经的别墅,修建于14世纪,后归幕府将军足利义满所有,并进行了大规模的翻修和扩建。它高达三层,第二和第三层的外墙用金箔贴成,远远望去,金光闪闪,所以叫做“金阁寺”。第一层为平安时代的贵族风格,第二层为室町时代的武士风格,第三层仿照中国唐朝的“究竟顶”。寺前是以镜湖池为中心的庭园,身影华丽的金阁倒映在镜湖池中,堪称京都的代表性景观。银阁寺:银阁寺位于京都东山山麓,1482年由室町幕府将军足利义满的孙子足利义政按金阁寺的造型修建,是一座精致的两层阁楼。
日本的高等教育领域是完全向海外留学生开放的。日本一直以来都非常重视通过招收留学生来推动日本经济发展和扩大日本的国际影响力。1983年日本政府提出了“10万留学生计划”,期望到21世纪初使外国留学生规模达到10万人。为实现该计划,日本采取了种种措施促进留学生的接收,并收到了良好的效果。2014年,日本政府又推出了30万人留学生计划,争取到2014年留学生人数达到30万人。为了提升日本高等教育的国际竞争力,改善留学生教育环境,培养更多国际型人才,日本文部省配套实施了“国际化据点整备事业”(简称g30),拟评选30个能够成为国际化据点的大学进行重点、全面支持。首批入选的大学从北到南有东北大学、筑波大学、东京大学、名古屋大学、京都大学、大阪大学和九州大学共七所国立大学,庆应义塾大学、上智大学、明治大学、早稻田大学、同志大学、立命馆大学共六所申请条件和途径日本的学制与我国相同,包括小学6年、初中3年和高中3年。因此,在日本接受高等教育的基本条件是必需完成12年正规学校教育,也就是要达到高中毕业水平。日本基本达到了大学全入的水平,基本上想上学的高中毕业生都能进入高等教育机构深造,只是上什么样的大学的问题。日本的高等教育机构可分为:高等专门学校、专修学校=专门学校、短期大学、大学、大学院等5种,这些学校又有国立、公立、私立等区分,这些高等教育机构一般都接受外国留学生。不过有些学校的文凭在中国是不承认的,要注意查询中国国家留学服务中心对国外大学文凭认证的相关信息。大学本科入学考试一般包括全国统一考试和各个学校自己组织的考试两部分。这两种考试一般都有针对国外留学生的单独考试,即考试内容和录取分数都与日本学生不同。总体水平相对比较简单,不过要考上日本名牌大学的竞争也是相当激烈的,特别是北海道大学、东北大学、东京大学、大阪大学、名古屋大学、京都大学、九州大学等历史比较悠久的7所国立帝国大学。日本的大学
日本留学申请书范文中文 第27篇
日语自我介绍一
はじめまして、どうぞよろしくおねがいします。私は……と申します。今年は……歳です。家族には三人で、両亲と私です。もしよかったら、御社(おんしゃ)に入社したいんです。
日语自我介绍二
私は……大学の2010级の卒業生(そつぎょうせい)です。私の専门は……です。私の性格は外向(がいこう)で、人との付き合いが好きです。私の最大の興味(きょうみ)は読書(どくしょ)で、他は旅行、水泳、インターネットにも興味を持つ。大学4年の中に、成绩(せいせき)がよくて、连続して学校级の奨学金を獲得(かくとく)し、多くの社会実践(じっせん)活动に参加した。とても苦しい仕事だけと、同时に私も多くの贵重(きちょう)な経験(けいけん)を学んだ。今后の目标としては、仕事にまじめで、诚実(せいじつ)で、中身(なかみ)のある人になりたいと思います。お忙しいところ、お邪魔いたしたしました。最後に、貴社のご繁栄(はんえい)をお祈り申し上げます。
日语自我介绍三
私は……と申します、専門は日本語です。有名な大学ではありませんが、大学四年の間に、いつもしっかり勉强していて、成績もよく、奨学金を取っただげでなく、大学英語も独学(どくがく)しています。二年ぐらいの勉强を通して、日本語の読み書き(よみかき)能力は絶えずに(たえずに)上達(じょうたつ)してきました。いま、一級能力試験は合格。また、何とかして会話の能力をアップしようと思っています。コンピュータといえば、わたしが大好きですから、日常(にちじょう)的な操作は問題ないと思います、その関連試験にも合格済(ごうかくずみ)です。そして、わたしの性格が明るくて、人と付き合いが好きなんです。負けん気(まけんき)の強い人で、好奇心(こうきしん)が旺盛(おうせい)、あたらしいことに挑戦(ちょうせん)すること好きです。私の趣味はピアノです、なぜかと言うと、それは苦労を恐れなく(おそれなく)、負けん気の強い性格が育てられるん(そだつ)ですから。多くの社会実践活動に参加し、何をしてもちゃんと自信を持っています。そのうえ、クラスの一员として、いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。ちょっとした社会経験を持ちですが、まだまだ浅い(あさい)です。今后の目标としては、仕事にまじめで、诚実(せいじつ)で、中身(なかみ)のある人になりたいと思います。